初中数学辅助线技巧含练习.docxVIP

一 、 补 成 三 角 形 补成三角形 1. 如图 1，已知 E 为梯形 ABCD的腰 CD的中点；证明：△ ABE的面积等于梯形 ABCD面积的一半。 分析：过一顶点和一腰中点作直线，交底的延长线于一点，构造等面积的三角形。这也是梯形中常用 的辅助线添法之一。 略证： 补成等腰三角形 2 如图 2. 已知∠ A＝90°， AB＝ AC，∠ 1＝∠ 2， CE⊥ BD，求证： BD＝ 2CE 分析：因为角是轴对称图形，角平分线是对称轴，故根据对称性作出辅助线，不难发现 CF＝ 2CE，再证 BD＝ CF即可。 略证： 补成直角三角形 例 3. 如图 3，在梯形 ABCD中， AD∥ BC，∠ B＋∠ C＝90°， F、 G 分别是 AD、 BC的中点，若 BC＝ 18，AD＝ 8，求 FG的长。 分析：从∠ B、∠ C互余，考虑将它们变为直角三角形的角，故延长 BA、 CD，要求 FG，需求 PF、 PG。 略解： 图 3 补成等边三角形 4. 图 4，△ ABC是等边三角形，延长 BC至 D，延长 BA至 E，使 AE＝ BD，连结 CE、ED。证明： EC＝ED 分析：要证明 EC＝ ED，通常要证∠ ECD＝∠ EDC，但难以实现。这样可采用补形法即延长 BD到 F，使 BF＝ BE，连结 EF。 略证： 二、补成特殊的四边形 补成平行四边形 5. 如图 5，四边形 ABCD中， E、F、 G、 H分别是 AB、 CD、 AC、 BD的中点，并且 E、 F、 G、 H 不在同一条直线上，求证： EF和 GH互相平分。 分析：因为平行四边形的对角线互相平分，故要证结论， 需考虑四边形 GEHF 是平行四边形。 略证： 补成矩形 6. 如图 6，四边形 ABCD中，∠ A＝60°，∠ B＝∠ D＝90°，AB＝ 200m， CD＝ 100m，求 AD、 BC的长。 分析： 矩形具有许多特殊的性质， 巧妙地构造矩形， 可使问题转化为解直角三角形，于是一些四边形中较难的计算题不难获解。 略解： 图 6 补成菱形 7. 如图 7，凸五边形 ABCDE中，∠ A=∠ B＝120°， EA＝AB＝ BC＝ 2， CD＝ DE＝ 4，求其面积 分析：延长 EA、 CB交于 P，根据题意易证四边形 PCDE为菱形。 略解： 7 补成正方形 例 8. 如图 8，在△ ABC中， AD⊥ BC于 D，∠ BAC＝45°， BD＝ 3， DC＝ 2。求 ABC的面积。 分析：本题要想从已知条件直接求出此三角形的面积确实有些困难，如果 从题设∠ BAC＝45°， AD⊥ BC出发，可以捕捉到利用轴对称性质构造一个正方形的信息，那么问题立即可以获解。 略解： 图 8 补成梯形 例 9．如图 9，已知： G 是△ ABC中 BC边上的中线的中点， L 是△ ABC外的一条直线，自 A、 B、 C、 G 1 向 L 作垂线，垂足分别为 A1、 B1、 C1、 G1。求证： GG1＝ 4 (2AA 1＋ BB1＋CC1) 。 分析：本题从已知条件可知，中点多、垂线多特点，联想到构造直角梯形 来加以解决比较恰当，故过 D作 DD1⊥ L 于 D1，则 DD1 既是梯形 BB1C1C 的中位线， 又是梯形 DD1A1A 的一条底边，因而，可想到运用梯形中位线定理突破，使要证的结论明显地显示出来，从而使问题快速获证。 略证： 三、练习 1、在△ ABC中， AC=BC，D 是 AC上一点，且 AE垂直 BD的延长线于 BE平分∠ ABC。 2、如图，已知：在△ ABC内，∠ BAC=60°，∠ ACB=40°， P、 A BC、 CA上，并且 AP、 BQ分别是∠ BAC、∠ ABC的角平分线， BQ+AQ=AB+BP Q B P  图 9 E，又 AE=1 BD，求证： 2 Q 分别在 求 证 ： C 3、已知：∠ BAC=90°， AB=AC， AD=DC， AE⊥ BD，求证：∠ ADB=∠ CDE A D B C E 4、设正三角形  ABC的边长为  2， M是  AB边上的中点，  P 是  BC 边上的任意一点，  PA+PM的最大值和最小值 分别记为  S和，求：  S 2 － t  2 的值。  C P A B M 口诀 三角形 图中有角平分线，可向两边作垂线。 也可将图对折看，对称以后关系现。 角平分线平行线，等腰三角形来添。 角平分线加垂线，三线合一试试看。 线段垂直平分线，常向两端把线连。 要证线段倍与半，延长缩短可试验。 三角形中两中点，连接则成中位线。 三角形中有中线，延长中线等中线。 四边形 平行四边形出现，对称中心等分点。 梯形里面作高线，平移一腰试试看。 平行移动对角线，