山东商业职业技术学院质量年度报告.docxVIP

山东商业职业技术学院质量年度报告.docx

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山东商业职业技术学院高等职业教育质量年度报告 (2015) 山东商业职业技术学院 二〇一四年十二月 综 目 录 述 ........................................................................... ................................1 1. 学生发 展 ........................................................................... ......................2 就业质 量 ....................................................................... ................2 在校体 验 ....................................................................... ................6 创业教 育 ....................................................................... ..............10 2. 办学资 源 ........................................................................... .................... 11 战略定 位 ....................................................................... .............. 11 院部设 置 ....................................................................... ..............12 专业建设质 量 ....................................................................... ......12 课程建设与质 量 ....................................................................... ..16 在校生结构及规..................................................................... 16 模 师资队 伍 ....................................................................... ..............17 办学条 件 ....................................................................... ..............18 办学经 费 ....................................................................... ..............18 3. 教学改 革 ........................................................................... ....................19 现代职教体系构..................................................................... 19 建 内涵建 设 ....................................................................... ..............20 产学研与校企合 作 ..................................................................... 22 国际化办 学 ....................................................................... ..........24 实践教 学 ....................................................................... ..............25 学生竞 赛 ................................

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