听课笔记之黄翠萍《小猴子下山》.docxVIP

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v1.0 可编辑可修改 《小猴子下山》 一( 3)班 2017/4/27 一、导入 书写课题《小猴子下山》猴 hou 二声 二、初读 教师提出问题,学生自由朗读课文问题:小猴子去了哪些地方 教师:你举得这么端正你说吧学生回答,教师贴图 板书: 玉米地(贴图)桃树下(贴图)西瓜地(贴图)树林里(贴图) 齐读课文 问题:它在这些地方见到了什么板书: 玉米 桃子 西瓜 小兔子 问题:小猴子见到的这些东西长的什么样子板书: 又大又多 1 v1.0 可编辑可修改 又大又 又大又 跳跳 又??又?? AABB 学生:又小又 的珠子、又嫩又 的叶子?? 学生:上上下下,多多少少,黑黑白白,左左右右?? :小猴子 到 些 西,心情怎么 学生:非常高 你 了 文有 么多搜 ,老 也想 一 文。 想一想它 到 些 西怎么做的呢教 。夸夸老 得好不好 你 也来 看,把自己当做 文中的主人公, 出心情。 文全文。 三、 玉米地,个人 、 注意“ ” jie 一声 果子做了什么事情 了一个,扛着往前走分手 ,做 作 生字扛,很重。 小猴子扛着玉米走到哪去了 2 v1.0 可编辑可修改 桃花下, ,个人 - 明桃子 得很多, 的意思是全部整个。 天全部的天; 地全部的地, “ ” man三声扔 reng 一声, 偏旁,奶 - 扔。 摘 zhai 一声,跟扔一 都是提手旁,因 是手上的 作。想象:站着摘里面的苹果。 些行 不 得我 学 , 得不 原因是: 一个喜 一个,不 一,很浪 ??四、指 写 1.生上台 生字: 扛 扔 摘 很响亮,速度很快。 我会 : 左中右 构: 左右 构: 扛扔 摘 把 失的生字卡片 回来,不做乱扔的坏孩子。 我会写: 左右 构: 左窄右 左 写在左 右 写在中 独体字:非 左右均匀,靠近 中 。 教 指 写, 写 描述 注意的地方。 打开 文 96 ,学生 写。 用投影 点 写, 束 堂。 3

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