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案例撰写规范和格式要求 一、案例撰写 范 （一）案例正文的基本 构及相关要求 ：以不 暗示性的中性 宜（企 名 / 企 名＋主 ）；要求：提供企 真 名称，如需 去，另附 明。 要有一定的典 型性和代表性，能 反映某地区、某行 或更大范 的 管理 。 首 注 ：作者姓名、工作 位、案例版 ，案例真 性等； 内容提要及关 ； 要求：内容提要 案例内容，不作 分析， 300 字以内。关 3 5 个。 引言 / 开 —开 山 / 点 ； 要求：点明 、地点、决策者、关 等信息，尽量 ，一般 用一段文字即可，要能 吸引 者的 趣。 相关背景介 ； 要求：行 、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔 充分，能有 效 助案例 堂 分析。 主 内容：大中型案例宜分 ，并有 ； 要求： 述客 平 、不出 作者的 分析，决策点突出，所述内 容及相关数据具 完整性和一致性。 分一 ，二 （ 1（正 文一 ）；1.1 （正文二 ）??， 1.2 ??） 尾； 要求：根据需要，写法有所不同，比 通行的写法有三种：一是 正 文的精辟 ；二是提出决策 引 者思考；三是自然淡出。 脚注，附件（ 表、附 等） ； 1 说明：脚注以小号字附于有关内容同页的下端，以横线与正文断开； 图表编号，设标题（中英文） 。 （英文）案例名称、作者姓名、工作单位，摘要（与中文内容提要相对应），关键词。 要求：英文摘要 150—200 个英文单词，英文题目和摘要符合科技英文书写规范。 （二）案例使用说明的基本结构 教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标； 启发思考题：提示学员思考方向， 2－5 题为宜； 分析思路：给出案例分析的逻辑路径； 理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析 背景信息：案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息； 关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等； 建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议； 相关附件。（图表等） 其它教学支持（可选项）。 说明：（ 1）计算机支持。列出支持这一案例的计算机程序和软件包， 它们的可得性，以及如何在教学中使用它们的建议或说明。 （2）视听辅助 手段支持。可得到的，能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、 样品和其他材料。 二、教学型案例的格式要求 1 案例正文：（幼圆、小三、加粗） （多倍行距 1.3、除案例名称的 为幼圆，全文为 Times New Roman） 案例名称 （幼圆、三号、加粗） [1] 2 （空格 、小四） 摘 要（宋体、小四、加粗、半角） ：本案例描述了 ......（宋体、小四） 关 （宋体、加粗、小四）：人力 源； ** ； .... （宋体、小四） （空格 、小四） 引言（宋体、加粗、四号、半角） 2006 年 9 月的一天 ?? （宋体、小四） （空格 、小四） 1 公司发展及现状 （宋体、加粗、四号、半角） 公司成立于 1995 年....... （宋体、小四） 1.1 公司的 展 （宋体、加粗、小四） 1 ** 公司的 构 （宋体、加粗、小四）（空格 、小四） 2 行业背景 （宋体、加粗、四号、半角） 2003 年， ** 公司外部 争 境 生了巨大的 化 ....... （宋体、小四） （空格 、小四） 3 王总其人 （宋体、加粗、四号、半角） 王 来到 ** 公司已 8 年了。 ....... （宋体、小四） （空格 、小四） 4 面临的问题 （宋体、加粗、四号、半角） 2005 年 8 月，在 理 公会上 ....... （宋体、小四） 4.1 刘副 的建 （宋体、加粗、小四） 工程 目的刘副 站起来 ： ..... （宋体、小四） 4.2 王 的担 （宋体、加粗、小四） 王 一直没有 ..... （宋体、小四） （空格 、小四） 5 尾声（ 宋体、加粗、四号） 到底 怎么 ？王 陷入了沉思 ....... （宋体、小四） （空格 、小四） （案例正文字数： **** ）（宋体、加粗、小四） 3 （空格 、小四） Title Abstract（Times New Roman、加粗、小四）：*** ?.（Times New Roman、小四）Keywords（Times New Roman、加粗、小四） :***;*** （Times New Roman、小 四） （空格 、小四） 案例使用说明格式规范： （幼 、加粗、小三）（全文多倍行距 1.3、全文 Times New Roman） 案例名称 （幼 、加粗、三号） （空格 、小四） 一、教学目的与用途 （宋体、加粗、小四） 1．本案例主