新牛津译林版二年级上册Unit 1 She’s my aunt (2) 教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 牛津译林版英语二年级上Unit 1 She’s my aunt 第二课时教学设计 课题 Unit 1 She’s my aunt (2) 单元 Unit 1 学科 英语 年级 二年级上 学习 目标 1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。 2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。 3.能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。 4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 重点 1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。 2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。 难点 能使用句型This is ...向他人介绍和描述某人，发音正确。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Warm-up 1.sing a song 2. Lets point He’s... She’s... 用给出的句型进行描述身边的同学 歌曲导入，提高学生学习兴趣，配合老师学会介绍别人并掌握句型He’s... She’s.. 在跟唱过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 二、Our old friends 教师呈现课本中的人物，让学生进行描述 Oral practice 教师请学生根据刚才的描述进行介绍人物 Lets point 教师呈现...is short. ...is tall. 请学生进行描述人物 Whos missing 请学生猜一猜谁不见了 Lets enjoy 教师播放已学动画，让学生角色表演 Watch and follow 看图片，指着说一说对话 Lets act，分别角色扮演， 8.同桌之间根据动画进行对话 S1: Hes/Shes... S2: Is this your ...? S1: Yes. /No. I say, you say 五、Lets chant 读一读 跟着节奏唱一唱 六、Practice 按要求写句子。 She’s my aunt.(改为一般疑问句) ? Is he your uncle? (作肯定回答) . is this cousin your(?) (连词成句) ? 七、Summary 句型： This is my... Shes/ Hes my ... 八、Homework 1. Read Story time for five times. 2. Act the story out after class. 呈现课文中的人物进行描述，帮助学生锻炼口语表达能力 播放课文录音时，模仿语音语调； 分角色朗读课文，并上台表演对话。 跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。 能迅速读出单词 配合老师玩游戏，唱一唱 积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，进行描述，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 能够达到复习新句型，加深学生记忆。 课堂小结 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后 场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书 Unit 1 She’s my aunt This is my ... Hes/Shes... Is this your ...? Yes. /No.