校的园的足球具体工作经验总结模板.docVIP

让足球 之花在 校园中绽放 -------- 独秀小学开展校园足球活动以来的探索与实践 王结和 2015 年我校通过“全国校园足球特色学校”复核以来，我们抓住有利时期，积极推动足球运动的开展， 经过几年来的探索和实践，学校逐渐形成了自己的校园足球运动特色，也积累了一些经验和做 法。主要有以下几点。 一、 领导重视，保障校园足球活动正常运转 领导重视是顺利开展校园足球活动的前提。 2014 年，习总书记会见荷兰门将时，作出了“从娃娃抓起”的重要指示，全国中小学都掀起了开展校园足球运动的高潮。 我校紧跟时代的步伐， 学校负责人深入一线，迅速推动校园足球活动。 1、经费保障是前提。 学校开展足球活动要场地，我们有塑胶硬面操场，不适宜开展激烈的足球训练和比赛， 怎么办？学校负责人当机立断，与县局沟通，申请专项经费，迅速申报足球场人工草坪建设项目，投资二百多万，翻建了一个标准的七人制人工草坪足球场。同时全面添置各类器材， 满足日常训练和比赛的需要， 让老师和学生们开展足球活动再无后顾之忧。 2、身体力行，校长带头参与运动。 桃李不言，下自成蹊。无需 多少豪言壮语，学校负责人的亲力亲为，是最有效的行政手段。每周 的体育课、足球训练课上，少不了一把手校长及中层行政人员的身影。 在 2017 年 10 月举行的全县“园丁杯”篮球比赛中，正、副校长及几 精选 名部门主任作为球队主力，全程参与，一场不落地打满所有比赛。老 师们受到感染，也点燃了学生们的运动激情。 二、 全员参与，规范校园足球活动职能管理 学校成立了以校长为组长、 副校长为副组长、 各部门负责人全 员参与的足球体育工作领导小组，明确各部门的任务，各司其职，各 负其责，确保了足球体育工作扎实有效的开展。 1、明确职能分工。 政教处负责足球队招生、对学生进行足球基础知识的普及、基本足球技能的教授，带领学生开展日常训练、组织比赛等活动， 负责开展校园足球活动宣传动员、 发动报名参与等事宜。教学教研处负责落实关于足球进课堂相关制度的制定、 课程的安排、足球教材资料的征订。 总务处负责学生训练器材的采购、配备完善开展活动所需的相关器材、 学生运动意外伤害险的办理。 少先大队和各年级班主任负责班级球队的组建、 班级足球文化活动的开展、 比赛的组织、报名等活动。各部门按照各自分工，劲往一处使，形成合力，为校园足球工作保驾护航。 2、加强检查督促 。学校定期、不定期的对各职能组落实情况进行督促检查，提出合理化建议。 如足球器材的更新维护、 学生的出勤、足球课的开展以及足球训练情况等， 学校都要进行检查指导， 确保校园足球工作扎实有效的开展。 三、 创设氛围，注入校园足球活动文化内涵 浓厚的足球体育氛围，它不仅仅促进体育锻炼，还能增强团结 向上的凝聚力和顽强拼搏的精神。 经过多年的努力， 学校逐渐形成了 精选 自己的足球文化。 一是树立典型，塑造“榜样足球”。 以丁嘉树等身边的优秀球员作为榜样，以校队优秀队员的典型事迹去教育和感染每一位独小学子。 2017 年 8 月制作的微电影《少年足球梦》，就是以我校一名队员的学球生活为主线， 记录了追梦的坎坷历程， 表达了孩子们对实现足球梦的渴望。该电影在安庆市教体局第五届“微电影”作品征集活动中获得二等奖。 二是现场感染，营造“快乐足球” 。连续两届，我校是县足球联赛的主场，我们组织了五、六年级学生现场观看比赛。现场激情四射的足球热浪，让孩子们如痴如醉，孩子们的笑声、叫声、欢呼声，随着比赛的高潮起落而跌宕起伏。 每次观看，都是一次足球文化的熏陶。没有比赛时，我们会组织同学们观看视频，特别是我校球队参加市、县级联赛的精彩视频，模拟现场氛围，继续点燃孩子们的足球激情。 三是以赛促训，构造“活力足球”。 我们通过课赛、球赛，促 进足球训练，提高队员的技术水平，培养孩子们的积极向上、永不言 败的精神风貌。首先是课赛，我们注重足球课程的管理，理顺好足球 课与文化课的辩证关系， 摆正足球工作的位置， 学校要求每班每周至 少一节足球课，并不定期的组织足球课赛。 2016 年 4 月 14 日，我校 足球教练贺达的《脚外侧运球》在安庆市“同课异构”教研课展示中 获得一致好评。其次是球赛，我们开展了班级联赛、校级联赛。同时 也走出去，与兄弟学校开展校际交流， 与家长们一起组织亲子足球赛。 精选 形式多样的足球活动，让学生们、家长们积极参与，尽显所长，得到社会一片赞誉。 四是扩大宣传，打造“荣誉足球”。 在学校网站中设置“校园足球”专栏，完善网站页面，丰富栏目内容，加强足球特色网络宣传力度，提升学校足球品位，树立学校足球工作的荣誉形象，扩大学校的知名度。 2017 年 11 月 3 日，安庆新闻联播“县市区风采”专题报道了我校足球特色学校的开展情况， 让“荣誉足球” 在全市得