如何与孩子有效沟通[展示].pptVIP

我和孩子制定的计划执行一段时间后，贯彻不下去了，怎么办？ 没有一种方法是永远见效的。4岁适用的方法不一定适用于5岁，夏天适用的不一定适用于冬天。生活是一个不断调整的过程。重要的是让孩子觉得他是在参与解决问题，而不是制造问题。 * 精品PPT | 借鉴参考 用了所有的步骤以后，还没有达成共识，怎么办？ 通过讨论问题，使我们了解对方的需求和感受，这也是我们在解决难题时所期望的。有时候，我们只是需要时间去思考。让事情再渗一渗，就可以找到办法了。 * 精品PPT | 借鉴参考 如果孩子不愿意和我坐下来“解决问题”，怎么办？ 有些孩子不喜欢这种办法。对于大一点的孩子，把同样的思路写在便条上也一样有效。如：亲爱的约翰：我想听一听关于……的问题，你是怎么想的。你是不是觉得/想/需要……，我觉得/想/需要……，请告诉我你有什么解决办法，能让我们都接受。 爸爸 * 精品PPT | 借鉴参考 第四章 鼓励孩子自立 * 精品PPT | 借鉴参考 鼓励孩子自立的六个技巧 1、让孩子自己做选择 2、尊重孩子的努力 3、不问太多问题 4、别急着告诉答案 5、鼓励孩子善用外部资源 6、别毁掉孩子的希望。 * 精品PPT | 借鉴参考 针对每个技巧的建议 让孩子自己做选择 尊重孩子的努力 不问太多的问题 别急着告诉答案 鼓励孩子善用外部资源 不要放弃希望 * 精品PPT | 借鉴参考 让孩子自己做选择 给孩子一个“怎么去做”的选择，可以减少孩子的沮丧心理。问孩子要一杯牛奶还是半杯，这种问题看起来是强制的选择，只不过是用另外的方法限制孩子，把拒绝“合理化”，但孩子必须要做的事情太多了，适当以这种办法转移他们的沮丧心理，可以让他们觉得不那么受压迫。 * 精品PPT | 借鉴参考 有时候,当孩子表达强烈感受时,父母”冷淡的”反映也会激怒孩子. 理解为先.要让孩子明白你知道他的感受,就要正确的表达出你想要表达的意思. * 精品PPT | 借鉴参考 父母反应过度对孩子也没有帮助 孩子只是想要父母能理解他,适当的符合以下,来分担他所碰到的困难或者问题和不快.大人的过度反应反而会给孩子增加额外的负担. * 精品PPT | 借鉴参考 父母不要重复孩子对他们自己的负面评价 我们不要附和孩子对自己的负面评价,只需要接受他们对自己负面评价时的感受. Eg: 孩子:老师说我们每天只要花15分钟复习就够了,但我花了一小时才弄完,我真笨. 家长:花的时间比预期的长是容易让人感到气馁. 孩子:我笑起来真难看,大家都说我好丑. 家长:你真的不喜欢你的样子吗?但对我来说,不管怎样,我都觉得你看起来很阳光哦! * 精品PPT | 借鉴参考 第二章 鼓励孩子与我们合作 * 精品PPT | 借鉴参考 鼓励孩子与我们合作的5个技巧 描述:描述你所看见的，或者描述问题 提示 用简单的词语表达 说出你的感受 写便条 * 精品PPT | 借鉴参考 常见问题 对孩子“怎么说”和“说什么”一样重要吗？ 如果你想让他做某事，为什么不能说：请？ 如果你想让他做某事，为什么不能说：请？ 有时候我发现自己老是在一遍又一遍的重复同一个事情。即使我也运用了技巧，但我仍然觉得自己很唠叨。应该怎样避免? 我的问题是，每次让孩子帮忙，他总是说：“好的，等会儿。”但他就是不动，该怎么办？ * 精品PPT | 借鉴参考 对孩子“怎么说”和“说什么”一样重要吗？ 说话态度和说话内容同样重要。总体来说。有助于孩子成长的沟通态度是：“总的来说，你是个可爱能干的孩子。只是现在出了些问题，需要注意一下。你自己一旦认识到这些问题，你就能负起责任来。” 诋毁孩子的沟通态度：“你是个讨厌无能的人，总做错事，看这次，你又做错了！” * 精品PPT | 借鉴参考 如果你想让他做某事，为什么不能说：请？ 一般情况下，对孩子说“请”，是给孩子树立一个符合社会礼仪的榜样。但有时候，“请”会导致不够严格。在真的要制止或说明一件事情的时候，语气要坚定，而不是恳求。 * 精品PPT | 借鉴参考 有时候我发现自己老是在一遍又一遍的重复同一个事情。即使我也运用了技巧，但我仍然觉得自己很唠叨。应该怎样避免? 我们重复是因为孩子假装没有听见。当提醒了两三遍之后，就别再说了，而要确认他是不是听见了。 * 精品PPT | 借鉴参考 我的问题是，每次让孩子帮忙，他总是说：“好的，等会儿。”但他就是不动，该怎么办？ 最好的办法是最在他后面问。例如：好的，大概多少时间后做？那是什么时候？最后要确认一遍，好的，从现在开始，*****后做***。谢谢。 * 精品PPT | 借鉴参考 建议忠告和技巧使用 1）描述 2）提示 3）用简单的词语