新 人教部编版小学语文五年级下册口语交际：走进他们的童年岁月(优质教案).docxVIP

精品文档用心整理 口语交际?走进他们的童年岁月 课题 走进他们的童年岁月 教学目标 1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生 活。 2.指导学生具体有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣 的事情，表现出学生自己的真情实感。 3.引导学生以自己的耳闻目睹为基础，做到把内容讲清楚，讲具 体。 4.在学生精彩的交流中，进行双向互动的语言实践，提高学生的 口语交际能力，培养良好的所说习惯。 教学重点 通过收集反映大人们童年难忘生活的片断，讲述大人们的童年故 事，使学生感到童年的纯真、美好，激发学生珍惜童年，热爱生活的 情怀。 教学难点 把故事讲述清楚，讲具体，并能注意表达方式，使其能引起听众 的兴趣。引导学生在活动中进一步提高交际与习作的能力。 教学过程： 一、谈话激趣，导入课题。 1.童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，让人亲身经历，永不忘 记。那么，在本单元的学习中，童年的趣事、乐事又给你留下哪些印 资料来源于网络仅供免费交流使用 精品文档用心整理 象呢？ 2.小组交流，代表发言，教师小结。 3.谈话揭题：人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一 （生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。?板书： （ 口语交际——走进他们的童年岁月）学生齐读课题。 二、明确交际要求。 （一）阅读课本，了解交际要求。 1.?读教材?13?页，说说这次口语交际给我们提出