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《7的乘法口决》教学设计
教学内容：课本第72页例1。
教学目标： 1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。 2、理解每一句7的乘法口诀的意义，并初步熟记7的乘法口诀，能用口诀进行 简单计算。 3、在活动和游戏中记忆口诀，提高学生记忆的兴趣和效率。 教学重点：编制7的乘法口诀， 教学难点：记忆7的乘法口诀。 教学准备：课件
教学过程： 一、复习旧知
复习1—6的乘法口诀
二、探究新知
1、创设情境：讲故事《白雪公主与小矮人》 2、根据七星瓢虫图，互相合作探究，编制7的乘法口诀。 乘法算式? ? ? 乘法口诀 乘法算式? 7×1=7? ?? ?? ?? 一七得七? 7×1=7?? ? ? 2×7=14? ?? ??? ?? 二七十四 ? 7×2=14 3×7=21? ?? ?? ? ?? ?? ?? ?三七二十一 7×3=?21 4×7=28? ?? ?? ? ?? ?? ?? ?四七二十八 7×4=?28 5×7=?35 ?? ???? ?? ?? ?? ??五七三十五? 7×5=?35 6×7=?42 ?? ???? ?? ?? ?????六七四十二 ? 7×6=?42 7×7=?49 ?? ?? ?? ?? ?? ?? 七七四十九
3、齐读口诀 4、熟记口诀
三、巩固练习，实际应用 1、堂上练习：
（1）小游戏：对口令
（2）口算 2、完成书上第72页主题图七巧板的表格填空和补充乘法口诀。 四、游戏：摘苹果。
五、课堂总结： 今天你学到了哪些知识？你有什么感受？ 请同学们下课调查一下，我们生活中有哪能用到7的口诀的具体事例？
六、板书设计：
7的乘法口诀
乘法算式? ? ? 乘法口诀 乘法算式? 7×1=7? ?? ?? ?? 一七得七? 7×1=7?? ? ? 2×7=14? ?? ??? ?? 二七十四 ? 7×2=14 3×7=21? ?? ?? ? ?? ?? ?? ?三七二十一 7×3=?21 4×7=28? ?? ?? ? ?? ?? ?? ?四七二十八 7×4=?28 5×7=?35 ?? ???? ?? ?? ?? ??五七三十五? 7×5=?35 6×7=?42 ?? ???? ?? ?? ?????六七四十二 ? 7×6=?42 7×7=?49 ?? ?? ?? ?? ?? ?? 七七四十九
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