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初中心理委员培训方案 第 1 篇：心理委员培训方案 /strong 一、培训背景 随着社会的发展进步，生活节奏加快，家庭结构急剧变化，竞争日益激烈，人们的心理健康问题也日益突出，心理问题向低龄化发展，中小学生心理问题也日益突显。作为心理健康教育工作者，如何从多维度去维护学生心理健康，括宽心理健康教育工作思路，是急需解决的问题。 二、培训意义 本次培训对象是从我校六、七、八年级各班选出两位心理委员，组成培训团队，并进行 一系列的辅导培训，帮助他们掌握必要的心理健康知识和一定的辅导技能，发挥 小手牵小手 的生生互助作用；同时，也充当心理信息员，为老师提供班级同学的及时的心 理动态，立刻通知心理辅导老师、 班主任， 及时处理问题； 另外，利用 心理委员 团队，协助心理辅导老师开展多种心理宣传工作。 三、培训目的 1．利用所掌握的知识与技能，发挥心理辅导中 心理委员 的生生互助作用。 2．做好班级心理信息的收集和反馈工作，为心理辅导老师及时开展心理辅导提供支持。 3．协助老师开展心理健康知识宣传。如黑板报内容准备，心理知识展展板准备和展出等工作。 四、培训对象、管理方式和培训方式： （乡镇学雷锋活动方案） 培训对象：六、七、八年级各班 心理委员 1 名。共分为小学心理委员团队和中学心理委员团队，分别开展培训。 管理方式：每个年级设队长一名，负责每天收集信息问题较急，需要马上处理的，当天报告给辅导老师。 五、 心理委员 选拔要求和选拔办法 1．选拔要求： ①对心理学感兴趣 ②有较好的沟通表达能力，有亲和力 ③性格开朗，乐观 ④乐于助人 2．选拔方法： 学生报名，然后班主任从中推荐，选出符合条件的心理委员 1 名。 六、培训时间： 新学期里，将对中小学心理委员进行培训，每大周 1 次。中学心理委员团队的培训时间 为：中学社团活动时间。小学心理委员团队的培训时间安排在晚上进行。 七、培训内容安排第 2 篇：心理委员培训方案 /strong 一、培训目的 通过举办培训班，提高心理委员的思想认识水平，明确心理健康教育工作的重要性，了 解相关的心理知识， 初步掌握大学生常见心理问题的表现和应对措施， 熟悉心理委员的工作职责，能够进行自我心理调节，发展自助能力，在日常的工作中提高心理健康教育 工作能力与技巧。 班级心理委员是学院心理健康教育工作的基础力量，他们生活在学生之中， 最容易发现 问题，最容易与学生沟通。对他们进行选拔培训，使他们自觉开展朋辈心理辅导工作，观察并及时报告同学中存在的异常心理现象，建立和完善大学生宿舍、班级、系、学院和社会专业医疗机构的预防与危机干预系统。 二、培训对象 学院各班心理委员 三、组织机构 由心理咨询室制订，联合各系在全院具体组织实施培训工作。 四、培训形式与内容 全院集中培训与各系集中培训相结合。针对大学生心理健康状况的主要特点及影响因素，采取专家讲座、经验介绍、团体辅导、交流讨论为主的形式。师资为我院心理咨询的专业老师。 培训内容涉及心理健康知识技能培训和心理委员素质拓展培训。初中心理 委员培训方案初中心理委员培训方案。 包括心理健康教育基础理论、心理委员的角色定位与成长、大学生常见的心理问题与成因、朋辈辅导技能技巧、大学生心理危机的识别 与干预、健全人格与完善自我、经验交流与分享体会。第 3 篇：班级心理委员培训方案 /strong 目的：学习如何带团体 内容：基本技能（倾听、沟通、共情） 基本素质（尊重、观察、保密） 对象： 40 人左右 团辅一：团队建设 1 个半小时 1、破冰热身 10 2、分组认识 15 （两两打招呼、喊停、最后两人交流互动、四人、八人）注意：此处为双方向他人介绍彼此 （小组一人向其他小组介绍本组成员，被介绍到者向大家打招呼） 5 组，每组 8 人 3、团队建设 15（大白纸）（组长、组名、组号、组歌、组舞）公共展示 4、集体智慧 40（制作 15，分享 25）合作、沟通、分工（一样的材料，做一个 心灵 象征物。）公共展示 5、团辅流程介绍（回顾本次团辅）大家提问 10 流程：（1）培训目标（ 2）设计团体辅导方案（ 3）筛选组员（ 4）招募组员（ 5）实施方案（ 6）评估效果 团辅二：倾听、沟通一个半小时 1、破冰热身 15 大风吹小风吹 2、撕纸（单双向沟通） 20 3、分组每组三人（观察者、画画者，边听边画者） 小组内交流，互换后再练，再交流然后一个志愿者出来知道大家撕纸，看看怎么说能让大家撕得纸形状都一样。 大组讨论 40 （注：倾听中要注意些什么，怎么做更好等） 4、结束 15 团辅三：观察、共情两小时 1、破冰热身 15 2、哑剧表演（观察能力）围绕一个主题从头到尾串演，每人 1 分钟 50 3、共情 40 4、结束 15 团辅四：团队结束 1