广播操课后反思.docVIP

PAGE 教 学 反 思 广播体操、队列队形是学校体育教学的重要内容之一，而能否抓住其主要特点，采用恰当的教学方法，是提升教学效果的重要前提。下面和老师们分享一下我在教学中让学生体验自主学习、合作学习、探究学习带来的新奇、成功和乐趣。 1．学习广播体操是一件枯燥无味的事情，所以老师要采取一切办法来调动孩子的积极性，比如开个玩笑，讲个笑话来活跃课堂气氛。 2．以前自己的完整动作示范时，仅仅背面示范，忽略的背面示范和侧面示范，其实应该让学生从各个角度看清楚动作姿势，要知道给学生留下的第一影响是很重要的。 3．以前主要采取集体教学，一堂课始终是同一个对形，而后来是集体教学完成后马上分小组，让学生在互相协助合作下自行练习，老师依次对各个小组实行纠正。 4．等整节操都学完后，教师能够挑两位典型的同学（一位动作规范，一位动作不规范）到前面实行示范，这样对学习不认真，动作差的同学增加点压力，同时给动作规范的同学增添信心。 5．如果学生学的快，时间充裕的话，能够安排两组实行比赛，让没轮到的同学实行评判，这种方法能够激发学生的好胜欲望，同时动作的质量也会相对应的提升。而且这个方法特别适合女生。 6．在每堂课复习以前学的广播体操时，教师的口令一定要和广播操音乐的口令相同，节与节之间要连贯，绝不能喊一节做一节，这样能让他们更早的适合早操和课间操的全校的练习。 7