坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第五周.pdfVIP

坑头幼儿园 2011 学年第二学期 大一班备课 , 第五周 教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 12 日 活动名称 涉及领域 执教老师 《贝贝历险记》 语言 张世丽 活动目标 ． 专心听故事，并能围绕故事进行讨论。 《贝贝历险记》故事图卡 活动准备 ． 重点：专心听故事，并能围绕故事进行讨论。难点：了解适合鳄鱼居住的环 重点及难点 境。 活动反思： 活动过程 ： 本次活动幼儿能够专心 听故事，基本可以达到目标。 1 老师戴上鳄鱼手偶 ，并出示故事图卡 ，讲述故事 《贝贝历险记》。 2. 与幼儿讨论： ． 为什么小鳄鱼和他的朋友要从原来居住的地方搬走？（人们 不断地把泥沙、石头倒进河里，河水变得越来越混浊，河 面上还漂浮着很多垃圾。） 3 小鳄鱼最后被谁抓住了？他们要怎样处置小鳄鱼？（李叔 叔、田叔叔和何老伯三位村民。他们有的想把小鳄鱼养在家里 当宠物，有的想把小鳄鱼送到湿地公园，有的想让小鳄鱼留在 河里。） 4 你认为小鳄鱼应该住在哪里？ 5 按幼儿的回答分为三组， 请三组幼儿分别讨论贝贝住在 “李叔 叔家”、“湿地公园”和“山贝河”的理由，老师帮助他们用 简单的文字把原因写下来，然后请各组轮流讲给大家听。 6 教师小结。 1. 教学活动设计表 第 五 周 2012 年 3 月 12 日 活动名称 涉及领域 执教老师 《爱护地球》 音乐 张世丽 有感情地唱歌曲，体会并表达歌曲中爱护大自然的感情。 活动目标 歌曲《爱护公园》 （歌曲及音乐欣赏 CD或磁带）。 活动准备 重点：有感情地唱歌曲，体会并表达歌曲中爱护大自然的感情。难点：用乐器 重点及难点 打节拍唱歌，在活动中获得快乐的感受。 活动反思： 活动过程： 本次活动幼儿知道应该 1. 播放歌曲《爱护公园》两三遍，让幼儿欣赏。 怎样去爱护好地球了，基本 可以达到目标。 2. 请幼儿说出歌曲的意思，及歌词中提到的动物。 3. 出示白板上的歌词，请幼儿把认识的字圈起来，然后大家一 起朗读歌词。 4. 请幼儿想象歌曲中的动物正在做什么，并用肢体动作模仿表 演这些动物。 5. 向幼儿提问： ． 这些小动物快乐吗？ ． 你喜欢歌里提到的地方吗？ ． 应该用怎样的感情去唱这首歌？ ． 6. 请幼儿挑选一种乐器打节拍唱歌。 7 教师小结。 教学活动设计表 第