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《我爱你》作文教学设计 教学目标? 1．让学生学会通过具体的事例来表现亲情。? 2．让学生掌握通过语言、动作的描写来表现人物的品质特点。? 3．让学生真正地去感悟亲情，去关爱亲人 教学过程: 课前准备： 选出自已最爱的亲人，说说爱他（她）的理由。 课堂谈话 生活中，我们时刻被浓浓的温情环抱着。比如：和同学间建立了深厚的友情、和邻居间互相帮助形成的邻里情、和老师间难以割舍的师生情……但最让我们感到温暖与幸福的则是我们的亲人所给予我们的亲情。可是，我们会感恩陌生人的一次帮助，铭记老师的一次鼓励。可每天陪伴身边的亲情却往往被我们忽视，被我们坦然地接受。这节课，就让我们重新去品读亲人给予我们的爱与关怀. 幻灯片1：出示课题——《我爱你》 1、同学们，课前让你们选出自己最爱的亲人，并用一段文字来说明你爱他（她）的理由，现在我们来交流一下，好吗？? 2、同学们讲得很好。通过你的交流，老师真切地感受到了你们的亲人对你们无私的爱。为了你们的生活、学习，他们不辞劳苦，付出了一片真情！你们都说很爱他们，是发自内心地说爱，是吧？ 3、做亲情测试。看看他们在你们心底的分量到底有多重，好吗？? （1）知道爸爸、妈妈生日的同学请举手！? （2）知道爷爷、奶奶生日的请举手！? （3）在家不冲家长乱发脾气,能主动帮家长干些力所能及的家务活的请举手！ 三、交流深化。 看来我们做得还远远不够,下面来欣赏一