教育教学质量检查制度知识分享.docx

教学质量检查机制 教学质量是学校的生命线， 是体现学校社会价值的根本所在。 为 提高教学质量，努力改善教学条件，提供良好的教学硬环境，努力加 强教学管理，对教学实施科学、有效的监控，把教学活动中直接影响 教学质量的重要环节作为控制点，加强检查，及时收集反馈信息，保 证我校人才培养的质量，特制定以下五项制度。 一、教案检查制度 1、 检查内容。① 教案编写，教案是教师进行教学活动的具体方 案，教案必须反映出：②教学目标（体现知识与能力、过程与方法、 情感态度和价值观三个方面） ；教学重点、难点；教学方法；教学程 序或步骤；练习与作业；板书的设计；教学反思等。上课之前备好教 学用具（挂图、实验仪器、电教设备等） 。 2、 检查时间 。每学期开学定期检查，每月检查 1 次，平时不定 期抽查。 3、 检查方式 。由学校组织教导处及有关人员深入课堂或对收集 的教案进行全面检查。 4、 检查程序。不定期检查教案：即每个月不定期检查每位科任 老师教案编写情况及上课情况， 并随即作出评定， 将有关情况登记在 《教师常规检查情况登记表》 。 定期检查教案：即每学期开学第一 天，科任老师应在规定的时间内将本学期的教案送交教导处检查、 审 阅、整理填写《教师常规检查情况登记表》 。教案要加盖学校公章。 5、 优秀教案的要求。优秀教案应具备：①教案各项要求齐全； ②设计规范；③资料丰富、新颖；④教学方法运