教案物质跨膜运输的方式.docx

第 4 章 第 3 节 物质跨膜运输的方式 授课内容：物质跨膜运输的方式 授课教师： 苏会宁 一、 教材分析： “物质跨膜运输的方式”是人教版高中生物教科书必修 I中第四章第三节的内容，本 章内容属于细胞的基本功能之一——物质的输入和输出。任何一个生命系统都是开放的系 统，都与外界有物质的交换。所以本节的内容对学生理解细胞是基本的生命系统有着重要 的意义，也为以后进一步的生物学习奠定基础知识。 二、 学情分析： 在本章前两节中，学生已经学习了细胞膜的组成、功能以及物质跨膜运输的一些实例， 但还未对物质跨膜运输的原理进行学习。本节内容就是系统的学习物质跨膜运输的方式， 学生对其中涉及的知识已经有一些了解，所以本节内容对于高中学生并不难理解，因此可 以用引导的方式让学生进行探究学习，以此提高学生的分析总结能力。 三、 教学目标： 知识目标： 举例说明物质跨膜运输的类型及特点。 说出被动运输与主动运输的异同点。 阐述主动运输对细胞的意义。 正确解读坐标图与表格。 技能目标： 逐渐形成运用类比和对比的方法进行学习的能力。 逐渐形成运用表格的方式进行总结归纳知识的能力。 情感目标： 树立生物膜结构与功能相适应的生物学观点。 四、 教学重难点： 教学重点： 小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输 大分子跨膜运输的方式：胞吞和胞吐 教学难点： 三种跨膜运输方式的概念及区别。 五