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统计图表 1．掌握常用四种统计图表 (条形统计图、扇形统计图、折线统计图和茎叶图 )的功能及 其特点． (重点 ) 2．能针对实际问题和收集到的数据的特点，选择科学的统计图表． (难点 ) 3．能从统计图表中获取有价值的信息． (难点、易错点 ) [基础 ·初探 ] 教材整理 1 统计图表 阅读教材 P16～P20“练习 1”以上部分，完成下列问题． 1．条形统计图 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条， 然后把这些直条按照一定的顺序排列起来． 其优点是便于看出和比较各种数量的多少， 即条 形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目， 易于比较数据间的差别． 缺点是不能明确显 示部分与整体的对比． 2．折线统计图 建立直角坐标系，用横轴上的数字表示样本值，用纵轴上的单位长度表示一定的数量， 根据样本值和数量的多少描出相应点， 然后用直线段顺次连接相邻点， 得到一条折线， 用这 条折线表示样本数据情况，这种表述和分析数据的统计图称为折线统计图． 折线统计图不但可以表示数量的多少， 而且能够用折线的起伏清楚直观地表示数量的增 减变化的情况，但不适合总体分布较多的情况． 3．扇形统计图 扇形统计图中， 用圆面积代表总体， 圆面中的各个扇形分别代表总体中的不同部分， 形面积的大小反映所表示的那部分占总体的百分比的大小． 优点：扇形统计图可以很清楚地 表示各部分数量同总数之间的关系， 即扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百  扇 分比．缺点：会丢失部分数据信息且不适合总体中部分较多的情况． 判断 (正确的打 “√”，错误的打 “×”) (1)扇形统计图比其他统计图更优越． ( ) (2)统计图和统计表相比，用直线、折线来说理比用数据说理来的形象一些，数量关系 也更明显． ( ) (3)要反映台州市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用条形统计图． ( ) 【解析】 (1) ×，扇形统计图与其他统计图各有优缺点． ，√统计图比统计表表达的更明确． ，×适合用折线统计图． 【答案】 (1) × (2) √ (3) × 教材整理 2 茎叶图 阅读教材 P21 第三自然段到 P22“信息技术应用 ”以上部分，完成下列问题． 1．茎叶图 茎叶图的制作： 茎相同的共用一个茎， 茎按从小到大的顺序从上到下列出， 共茎的叶一般按从大到小或从小到大的顺序同时列出． 2．用茎叶图表示数据有两个突出特点 第一，统计图上没有信息的损失，所有的原始数据都可以从这个茎叶图中得到；第二，茎叶图可以随时记录，方便表示与比较． 但是，当数据量很大或有多组数据时，茎叶图就不那么直观、清晰了． 判断 (正确的打 “√”，错误的打 “×”) (1)制作茎叶图时，茎叶图的茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大 到小 (或从小到大 )的顺序同行列出． ( ) (2)茎叶图只方便记录两组的数据，两个以上的数据虽然能够记录，但是没有表示两个 记录那么直观，清晰． ( ) (3)茎叶图对重复出现的数据不可以重复记录． ( ) 【解析】 (1) √，结合茎叶图的做法，茎按从小到大的顺序从上向下列出，叶无规定的 顺序． ，√结合茎叶图的特点可知，用茎叶图表达两组数据很方便，但若是多组数据，却不是那么方便，直观、清晰了． ，×茎叶图中的数据应当全部记录，不可以遗漏，包括重复数据． 【答案】 (1) √ (2) √ (3) × [小组合作型 ] 条形统计图 为了丰富校园文化生活，某校计划在午间校园广播台播放 “百家讲坛 ”的部分内 容．为了了解学生的喜好，抽取若干名学生进行问卷调查 (每人只选一项内容 )，整理调查结 果，绘制统计图如图 1-3-1 所示． 图 1-3-1 请根据统计图提供的信息回答以下问题： (1)求抽取的学生数； (2)若该校有 3 000 名学生，估计喜欢收听易中天《品三国》的学生人数； (3)估计该校喜欢收听刘心武评《红楼梦》的女学生人数约占全校学生人数的百分比． 【精彩点拨】 先搞清条形图中横轴及纵轴所表示的实际意义， 然后根据条形图中的有 关数据做出回答． 【自主解答】 (1)从统计图上可以看出： 喜欢收听于丹析《庄子》的男生有 20 人，女生有 10 人； 喜欢收听《故宫博物院》的男生有 30 人，女生有 15 人； 喜欢收听于丹析《论语》的男生有 30 人，女生有 38 人； 喜欢收听易中天《品三国》的男生有 64 人，女生有 42 人； 喜欢收听刘心武评《红楼梦》的男生有 6 人，女生有 45 人． 所以抽取的学生数为 20＋10＋ 30＋ 15＋30＋ 38＋ 64＋ 42＋6＋ 45＝ 300(人)． (2)喜欢收听易中天《品三国》的男生有 64 人，女生有