小学要做个诚实守信的孩子活动方案和总结.docxVIP

要做个诚实守信的孩子活动方案和总结 1、通过以诚信为主题的广告、故事让孩子读懂诚信；　　 2、发现榜样人物（名人、身边的人），以榜样促进成长；　　 3、由家长寄语以及孩子们日常生活中的诚信让“诚信”与孩子们的现实生活紧密相连；　　 4、通过诚信约定提醒孩子们的行为，通过创建诚信日、共筑诚信墙、把诚信带回家、欢唱《诚信歌》、开启诚信之门，让“诚信”留在教室里，让“诚信”时刻与孩子们相伴，从而让孩子们做个诚实守信的孩子！养成诚信的习惯。　　 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: 《爸爸对我说：做个诚实守信的孩子！》　　 队会设计　　 xx区公明第二小学五（1）中队辅导员：黎国基　　 【活动目标】:　　 1、通过以诚信为主题的广告、故事让孩子读懂诚信；　　 2、发现榜样人物（名人、身边的人），以榜样促进成长；　　 3、由家长寄语以及孩子们日常生活中的诚信让“诚信”与孩子们的现实生活紧密相连；　　 4、通过诚信约定提醒孩子们的行为，通过创建诚信日、共筑诚信墙、把诚信带回家、欢唱《诚信歌》、开启诚信之门，让“诚信”留在教室里，让“诚信”时刻与孩子们相伴，从而让孩子们做个诚实守信的孩子！养成诚信的习惯。　　 【活动准备】:　　 1、通过各种途径收集关于诚信的人与事；　　 2、准备自制（图案）卡纸、“QQ说说”剪切图、PPT、气球等。　　 【活动过程】（简案）：　　 中队活动程序：　　 1、中队长主持，清点人数，并向中队辅导员汇报。　　 2、唱队歌，中队文艺文员指挥。　　 3、活动主持人主持正式活动部分。　　 4、中队辅导员实时指导、点评。　　 5、呼号。　　 6、退旗，结束活动。　　 正式活动部分：　　 一、观看关于“诚信”的公益广告　　 （设计意图：孩子们谈论观看视频后的想法，初步理解诚信的含义，为医生所说的“善意的谎言”作为铺垫。）　　 二、各小队展示“诚信”（形式不限）　　 （设计意图：活动形式有游戏、朗诵、讲笑话等，让孩子们活跃起来；展示“诚信”实为让孩子们搜集与“诚信”有关的资料，在搜集资料的过程中进一步理解诚信，为“善意的谎言无碍诚信”的理念做充分的准备。）　　 三、讲故事：“医生善意的谎言”　　 （孩子们各抒己见，充分表达内心的想法。旨在辨清“善意的谎言”对诚信的影响是否存在。）　　 四、小队间竞赛书写诚信榜样人物（名人或身边的人）　　 （设计意图：在孩子们完全理解“诚信”的含义的基础上，一是为了提升小队的合作能力；二是以名人或身边的人为榜样而更进一步的感受“诚信”，学习“诚信”。）　　 五、家长代表对孩子们进行关于“诚信”的教育讲话。　　 （设计意图：该家长是一名商人，他的诚信从商让他的生意蒸蒸日上，作为家长代表，更多的是作为“诚信代表”，让孩子们在现实生活中“看见”诚信的力量，并以爸爸的讲话促进孩子们对诚信更为深刻的理解，对孩子们寄予“诚信做人”的希望，从而深化主题——做个诚实守信的孩子！）　　 六、怎样的小学生才是诚实守信的孩子呢？　　 （针对家长寄予的希望，将他人诚信转移到自身诚信，孩子们充分发表对诚实守信孩子的看法。）　　 七、谱写诚信约定、创建诚信日　　 （设计意图：由每个小队讨论得出约定，集合四个小队的约定，作为本中队的约定。诚信约定其实质则为日常行为的规范，将规范张贴在教室中，时刻提醒孩子们。　　 本环节和第八环节均由孩子们共同完成，旨在让孩子们更加团结。由民主投票决定诚信日期，让孩子们感受班级中的民主氛围，同时共同设立的节日可以伴随孩子们今后的生活；）　　 八、把诚信带回家、共筑诚信墙、同唱《诚信歌》　　 （剪切和家人一起在QQ说说上所写的与“诚信”有关的宣言，并且@校长、老师或家长，让长辈们为孩子们的宣言见证！目的在于把孩子们在学校的活动，把孩子们的诚信决心告知家长，告知朋友们，让家长一同帮忙督促孩子们要诚信为人！　　 自制精美卡片写上诚信宣言或要改正的一个坏习惯，时刻提醒孩子们自己许下的诺言，力促孩子们改正坏习惯，将“诚信”落到实处；欢唱《诚信歌》：本中队的孩子最喜欢唱歌了，这首歌曲不仅可以让他们在队会上欢唱，而且在今后的日子里也将伴随他们。）　　 九、诚信宣誓、开启诚信之门　　 （设计意图：在一片宣誓声中，加强孩子们对做一个诚实守信的人的决心；开启诚信之门意味着诚信将带领我们走向更为光明的一天，让孩子们每天步入教室之时就可遇见“诚信”，升华主题。）　　 十、辅导员总结讲话　　 （表扬孩子们在本次活动中的精彩之处；指出本次活动的不足；辅导员宣誓：做个诚实守信的孩子，再次提升主题，成为孩子们的榜样示范。）　　 设计反思：活动的每个环节都旨在让诚信深入孩子们的内心，让孩子们做个真真正正的诚信之人！但一节课不可能让孩子们就富有“诚信”的素养，这需要在日常的教育活动中不断促进，作为老师、