社交安全案例..docxVIP

社交安全 每一个人都离不开社会，离不开社会交往活动。伴随着改革开放 的滚滚大潮，学校已经变成了 小社会”，校园在适应教书育人的同时， 也在进行校园社会化的改革，更多更便捷的社会公共服务体系进入了 校园、师资的社会化和人才培养模式的开放等办学理念的改变， 使得 学生与社会的联系变得越来越密切， 学生社交活动的频度、广度和内 容也在不断增加，这些变化必然带来了学生在社会交往活动中不安全 因素的增多，即社交安全问题。在现实生活中，现实中，由于一些同 学缺乏社会经验和明辨是非的能力，思想比较单纯，书生气比较浓， 只记得 世界充满了爱”，忘记了世界的多样性和复杂性， 忘记了美与 丑、正义和邪恶并存，轻易地相信别人，轻率的结交朋友；还有的同 学在交往中不是以平等、互谅、互信的原则去处理日常生活和学习中 发生的问题，往往是用感情代替理智，这些都很容易发生人身和财物 不安全问题，善良的动机”换来的是不幸的结局。也有不少同学由于 缺乏必要的社交安全知识，不能够很好地把握白己，有的同学上当受 骗，负出了沉痛乃至血的代价；有的同学因为一些琐事处理不好，结 果同学之间反目成仇；更有甚者走上了违法犯罪的道路，给个人、家 庭、社会带来了极大的危害。 案例一 ：2007年6月27日晚23时左右，某校服校队接到学生报 告：七号楼男生宿舍里刀子捅人了 ”。现场了解，药学系毕业班学生 钱某，性格内向、老老实实，平时喜欢独来独往。五年的大学生活中， 对同学的不理解和受到的委屈他一直是忍气吞声， 2007年毕业前 夕，同学会餐时，他都没有参加，独白呆在宿舍里。当晚本班两个同 学酒醉后在钱某住的宿舍发生争吵并摔碎了一只热水瓶，钱某看见后 就去打扫，这时本班的另一位同学跑到钱某的宿舍对钱某进行指责， 认为是钱某不参加毕业会餐是对同学有意见，双方从争执发展到动 手，钱某最终从床上抓起剪刀刺向了同学， 被刺的同学所幸抢救及时 没有发生意外，钱某因此受到校纪的处理。 提示：在人际交往中，遵循平等、严以律已，宽以待人、不卑不亢的 基本原则。在人际交往中，一旦遇到白己不能处理或威胁到个人财产、 人身安全的情况，应该及时向老师和学校保卫部门报告， 以便得到及 时处置，切勿如同 哑巴吃黄连”一样地闷在心中而不讲，更不可以擅 白寻求私了渠道，这样可能会产生更大的损失和伤害。另外，同学之 间应该相互关心，在平时的交往中如果发现同学有异常的行为表现 时，也应该及时向老师和学校保卫部门报告， 这样可以及时有效地避 免意外事件的发生。 案例二：某高校二年级女同学乔某，由于涉世不久，在新生军训时， 与担任白己班级军训的教官相互间产生好感，开始相处。同年年底， 教官退伍回到老家，两人继续保持通信联系。教官曾经三次到学校、 二次到乔某的老家看望她，乔某也二次到教官的家里。随着时间的推 移，两人之间的矛盾分歧愈加突出，当2008年乔某提出与教官分手 后，教官从感情上接受不了，在多次打电话到乔某的家中和宿舍进行 威胁未果的情况下，先后两次跑到乔某所在的学校闹事，扬言要毁了 乔某。为此，校方、教官原所在的部队领导、当地公安机关三方面配 合，做了大量的疏导工作，最终平息了事态，此事给乔某造成极大的 精神创伤。 提示：在异性交往中，遵循端正态度，培养健康的交往意识，淡化对 方的性别意识、知人知面要知心、控制交往的环境、要白爱白重、不 要接受超常的馈赠、对在交往中出现的过分举动要明确表明白己的反 对态度、遇到麻烦，要依靠组织的基本原则。 案例三：2010年8月1日晚6时许，某市公安局110指挥中心接 群众报警，永林新村82幢306室发生命案。接到报案后，市公安 局、辖区公安分局迅速组织精干干警赶赴现场，开展侦查工作。 8月 2日始，校保卫处也抽调专人积极协助公安机关调查取证。在案发现 场，民警发现一只浅灰色的包中有一本通讯录，经多方查证，被害人 名叫包某，系该校外国语学院09级师范专业3班女学生。经了解， 包身前品行端正，学习勤奋，性格比较文静。这次暑期想在校多学点 知识，同时也为勤工俭学，为家庭分担经济压力。据同学反映 （公安 机关证实），包敏在假期开始不久，擅白在校外多处张贴了家教广告。 赵矫健交代白从与凄子闹离婚以来，赵矫健心情烦躁，一直没去上班。 7月下旬的一天早上，赵路过日规路时见一超市边的电线杆上贴着一 张家教广告，当时并未在意。7月28日，当赵再次经过贴有家教广 告的电线杆时，遂生歹念。当天中午，赵矫健按照家教广告留下的电 话号码联系上包某，约包于当晚7时许在赵的住所碰头。当晚，包单 身一人来到赵的家中。赵慌称其侄女有事不能来见老师，后又称白己 将出国需要强化英语口语。两人随意就家教的内容、价格聊了约 10 分钟，临走时赵给了包一张名片。包离开赵家便返回学校。 7月31 日上午，赵到 百润发”购买