人教版八年级上册生物第一单元导学案.docVIP

PAGE PAGE 5 　“三为主”课堂八年级生物（上）导学案8sw01 第一章 第一节腔肠动物和扁形动物 学习目标 1．熟悉腔肠动物和扁形动物。 2．说出腔肠动物和扁形动物的主要特征。 3．了解水螅的形态结构和生理活动。 4．明白血吸虫是怎样感染人体的。 学习重点 1．肠动物和扁形动物的主要特征。 2．水螅的形态结构和生理活动。 3．血吸虫的生活史。 学习难点 1．水螅的形态结构和生理活动。 2．血吸虫是如何感染人体的。 学法指导 本节内容在课本第3—7页，图文并茂。可以结合演示实验观察和了解水螅的形态结构和生理活动。通过了解血吸虫的生活史可以弄明白血吸虫是如何感染人体的。 学习过程 一、自主学习 （一）想一想，动物和植物有什么显著的区别呢？ （二）腔肠动物 1．腔肠动物身体结构简单，其中大部分生活在海洋中，如 等。少数生活在淡水中如 。 2．什么是辐射对称，它对水螅的生活有什么意义？ 3．水螅的身体由哪些细胞构成？ 4．腔肠动物的主要特征是 。 5．腔肠动物与人类的生活有什么关系？ （三）扁形动物 1．了解涡虫的生活环境和形态特点。 2．什么是两侧对称，它对涡虫的生活有什么意义？ 3．扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，如 、 、 等。这些寄生虫有什么特点呢？ 4．扁形动物的主要特征是 。 二．合作探究 1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？ 2.水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ 3.结合课本第7页图5—9《日本血吸虫感染人的过程》，了解血吸虫的生活史。你能想到什么办法来预防血吸虫的感染吗？ 达标检测 1．腔肠动物在进化中的地位是 （ 　）　 A．低等的单细胞动物　　　　B．低等的多细胞动物　 C．具有三个胚层的低等动物　D．具有完整消化管的低等动物 2．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠 （ ） 　　 A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬 3．米猪肉是指猪肉内含有 （ ） A.猪肉绦虫的幼虫 B.猪肉绦虫的虫卵 C.血吸虫卵 D.血吸虫 4.下列动物中营自由生活的腔肠动物是 （ ） A.血吸虫 B.涡虫 C.海葵 D.猪肉绦虫 5.扁形动物开始以后各门动物（除棘皮动物和腹足纲外）的对称形式是（ ） A.?无固定的对称形式 B.?辐射对称形式 C.?左右对称形式 D.?两辐射对称形式 6．下列不属于扁形动物的是 （ 　） A．涡虫　　　B．血吸虫　　C．珊瑚虫　　D．猪肉绦虫 7．营自由生活的扁形动物是 　 （ ） 　　　 A．血吸虫 B．涡虫 C．疟原虫 D．猪肉绦虫 8.水螅排出食物残渣的方式是 （ ） A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出 四．盘点提升 1.本节课我学到了哪些知识？ 2.我对本节课还有哪些困惑？ 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错 五河县“三为主”课堂七年级生物（上）导学案8sw02 第一章 第二节 线形动物与环节动物 学习目标 1．认识线形动物和环节动物。 2．认识蛔虫的形态结构特征。 3．认识蚯蚓的形态结构特征。 4．说出线形动物和环节动物的主要特