北师大版数学五年级上册-31一 小数除法-066 调查“生活垃圾”-教案01.docxVIP

调查“生活垃圾” 教学目标： 1、体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合。 2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 教学重难点： 1、会计算小数四则混合。 2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 学情分析： 学生已经学习过整数四则混合运算，也已经学习了小数乘除法，并会对循环小数取近似值。本节课，教材利用调查生活垃圾的情境，学习小数连除连乘混合运算。为今后继续学习小数运算和分数与小数混合运算奠定基础。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入 1、谈话引入 同学们，你们知道吗?我们的城市每天都要清运大量的“生活垃圾”。而今天，光明小学五年一班的同学正在进行“生活垃圾”的调查汇报，让我们一起去看一看，帮帮忙，好吗？板书课题：调查“生活垃圾”。 2、复习 （1）口算 0.48 ÷4= 6.3÷ 7= 0.25 ÷5= 0.36÷ 0.4= 0.2× 0.4= 0.62×0.2= 3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。 ? 96÷3+12??? 3+81÷9?? 12×3+20 ? 96÷3÷2 小结：这是我们以前学的整数混合运算，同学们掌握很好。接下来用这些 知识来解决一些问题。