一年级数学下册教案-☆摆一摆，想一想（7）-人教版.docxVIP

人教版一年级数学下册《摆一摆?想一想》教学设计 一、教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P51摆一摆，想一想。 二、教学目标: 1、通过在数位表上摆1、2、3个珠子的活动，进一步理解数位和位置的概念，会用珠子在数位表中摆数、读数，会记录用珠子摆出的不同数。 2、通过在数位表上摆4、5个珠子的活动，感悟珠子个数与所摆出的数的个数之间的关系，并在此基础上发现其他规律。 3、帮助学生在活动中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和能力，帮助学生学会学习、学会思考，感受到数学有趣，愿意学习数学。 三、教学重难点： 教学重点：在活动中感悟位置思想。 教学难点：在活动中感受有序思考的价值。 四、教学准备：课件、数位表、棋子若干。 五、教学过程： （一）、创设谈话情景，激发学习兴趣。 师谈话导入：看老师手中有什么？（出示一个棋子和一张数位表）今天这节课老师就带你们用棋子和数位表来玩游戏哦！同学们你们想不想玩？游戏的名字就叫《摆一摆 想一想》。 板书课题 :摆一摆?想一想 （二）、动手操作学具，探索数学奥秘。 1、课件出示数位表，师拿出一个棋子，说：“一个棋子能在数位表上变出那些数呢？看看老师本事。”师先放到个位表示1，再放到十位表示2。 2 、师：一个圆片能在数位表上变出两个数,那用两个圆片能在数位表上变出几个数呢?学生说师摆。（2