综合实践活动36年级的《职业体验及其他活动10.来之不易的粮食》0.docVIP

《光盘行动伴我行》教案 教学目标： 1.通过学习 ，让学生知道什么是“光盘行动”为什么要倡导光盘 行动。 2.通过学习让同学们懂得一粒米的来之不易，教育学生明白节约 粮食的道理，从小养成爱惜粮食的习惯。 3.让学生反思自己对待粮食的态度，从而养成不浪费粮食的好品 质。 重点与难点 重点：知道什么是“光盘行动”为什么要倡导“光盘行动 难点：在让学生学习讨论的活动中， 能有意识地进行珍惜粮食的教育。 教学过程 一） 谈话导入 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象，浪费之严重令人震惊。 2013 年初，由网民自发的一项公益活动——光盘行动在全国推广开来，那么什么是“光盘行动”？为什么要倡导“光盘行动”？今天这节课我们就来学习“光盘行动”伴我行 二） 什么是光盘行动？ 指名学生回答，教师概括。 三） 播放 PPT，看“中国式剩宴”，同时，学生感悟，教师补充数据。 四） 播放 PPT 看几幅珍惜粮食，非洲灾民饥饿的图片。老师让学生 谈学生谈感受。 五）播放 PPT 看“舌尖上的浪费”真是触目惊心。看看数据，真是不看不知道，一看吓一跳。我们国家一年浪费的粮食真是太多了！六）节约，是中国人的传统美德。唐代诗人李紳创作的《悯农》就写出了粮食的来之不易，要求我们珍惜粮食。背诵古诗《悯农》教师补充格言 ------ 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。让 学生找出有关珍惜粮食的古诗、名言读读，说说感受。 七） 提问：作为小学生，你有哪些珍惜粮食的做法呢？ 学生讨论回答。 八） 出示倡议书，学生齐读。 九） 背诵古诗《悯农》教师补充格言 -----一饭一粥，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 十） 小结。每一位同学要树立“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的 观念，自觉从现在做起，从身边小事做起，节约每一粒粮食抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好习惯。 附： 倡议书 1， 珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。 2， 不攀比，以节约为荣，浪费为耻。 3， 吃饭时，吃得少，盛多少。 4， 看到浪费现象，要勇敢地制止。 5， 做节约粮食的宣传员，向家人，朋友宣传浪费的可怕后果。 6， 不偏食，不挑食。 7， 积极监督身边的亲人，朋友，及时制止浪费粮食的现象。