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长方体和正方体的认识》教案 滦县第二实验小学 王立红 教学内容：冀教版五年级数学下册第 27~29页。 设计理念： 《新课程标准》指出：“数学教育要面向全体学生，让人人在数学学习中有成功的体 验，人人都得到发展”。数学知识、数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中 理解和发展。 让学生从生活经验和客观事实出发， 为学生提供充分的从事数学活动和交流 的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、 数学思想和 方法，同时获得广泛的数学活动经验。使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展。 1 、积极了解儿童的现有经验 2、重视数学活动的建设和开展 （1）倡导“自主探究”式