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浙江省 2018 年 1 月高等教育自学考试
科学思维方法论试题
课程代码: 10013
一、解释下列概念(每小题 4 分,共 20 分)
1.模型化方法
2.抽样调查法
3.僵化教条式研究法
4.机遇
5.思维品质
二、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中, 选出一个正确答案, 并将正确答案的序号填在
题干的括号内。每小题 1 分,共 15 分 )
1.中国传统思维方法的基本特点是整体性、实践性、直观性、伦理性和 ( )
A. 科学性 B.规则性
C.模糊性 D.全面性
2.现代思维方法最基本、最重要的特征是 ( )
A. 系统性 B. 辩证性
C.规范性 D. 抽象性
3.经验思维方法的实质是一种 ( )
A. 复杂思维功能活动的方法 B. 高级思维功能活动的方法
C.简单思维功能活动的方法 D. 初级思维功能活动的方法
4.灵感思维方法的特点,它具有间接性、突发性、瞬间性、创造性和 ( )
A. 跳跃性 B. 模糊性
C.形象性 D. 整体性
5.所有的科学理论,最初的形式都是以 ( )
A. 假说的形式出现 B. 想象的形式出现
C.信息的形式出现 D. 直觉的形式出现
6.建立科学理论的方法有逻辑和历史相统一的方法、公理化方法和 ( )
A. 从线型的方法到多维的方法 B. 从具体上升到抽象的方法
C.从抽象上升到具体的方法 D. 从静态方法到动态的方法
7.社会调查的程序应是准备阶段、调查阶段、研究阶段和 ( )
A. 鉴别整理资料阶段 B. 总结阶段
C.评估阶段 D. 撰写调查报告阶段
8.观察者带有明确目的,用自己的感觉器官及其辅助工具直接地、有针对性地收集资料的调
查方法称为 ( )
A. 典型调查法 B.访问调查法
C.观察调查法 D.问卷调查法
9.科学理论的结构包括基本概念、基本原理、基本定律和 ( )
A. 基本问题 B. 科学推论
C.逻辑推理 D. 基本公式
10.科学理论发展的外在动力有哲学因素、宗教因素、政治因素、伦理道德因素和 ( )
不同理论之间的矛盾的因素
B.社会生产需要因素
C.科学理论与实践之间的矛盾因素
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D.科学理论内在的逻辑矛盾因素
11.经学研究法的治学之道客观上造成的思维方法是 ( )
A. 尊经法古的思维模式 B.唯物辩证的思维模式
C.实事求是的思维模式 D.经验型的思维模式
12.素质教育的中心内容是要培养受教育者能具有获取、运用知识的能力和 ( )
A. 与他人和谐共处的能力 B.技术创新的能力
C.发现新技术的能力 D.创造新知识的能力
13.国家创新体系构成的最低层次是 ( )
A. 国家知识创新体系 B.高等学校科研院所知识创新网
C.企业技术与产品创新点 D.科研机构知识创新网
14.科学思维方法变革的特点是从辩证思维到与现代科技革命的结合、 从封闭性到开放性、 从
简单性到复杂性和 ( )
A. 从严格决定性到随机性 B.从模糊性到精确性
C.从线型的到多维的 D.从静态到动态的思维
15.创新的共同特征是:创新的过程是不确定的、创新的过程是知识密集的、创新的过程是跨
边界的和创新的过程是 ( )
A. 不可预测的 B.有争议的
C.多样性的交叉 D.迅速的交流信息
三、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中, 选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序
号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题 2 分,共 10 分 )
1.辩证思维的基本方法有 ( )
A. 辩证的分析和综合相统一的方法 B.归纳和演绎相结合的方法
C.从抽象上升到具体的方法 D.从具体上升到抽象的方法
E.逻辑与历史相统一的方法
2.理想化方法在科研中的运用主要是建立 ( )
A. 理想模型 B. 设计实验模型 C.设计理想实验
D.设计实践模式 E.设计实践模型
3.系统方法的显著特点是 ( )
A. 整体性 B.模糊性 C.综合性
D.最佳化 E.规则化
4.确定理论研究课题的方法主要有 ( )
A. 可实现性方法 B.可操作性方法 C. 意义方法
D.最优化方法 E.推理方法
5.新世纪需要的良好思维品质是 ( )
A. 独立性品质 B.宽广性品质 C.创造性品质
D.前瞻性品质 E.灵活性品质
四、简答题 (每小题 7 分,共 35 分 )
1.何谓科学理论?它有哪些功能?
2.简答假说有哪些主要特点?
3.简答社会调查方法有哪些特征?
4.简答如何破除经学研究法?
5.简答科学教育与人文教育的一致性表现在哪些方面?
五、分析论述题 (每小题
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