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六年级 课外活动记录 活动时间 活动地点 活动记录 主讲 参与人员 活动人数 星期五 教室 班主任 班主任 学生 全班 活动 万花制作万花筒 内容 活 1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些 动 彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片 , 最外层的玻璃片最 过 好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸 程 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜 记 面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案） 录 快举在眼前看看，能看到什么哇！能看到外面的东西哪！这就是 活动 它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花 效果 筒还可以看见外面的景色呢！ 六年级 课外活动记录 活动时间 活动地点 活动记录 主讲 参与人员 活动人数 星期三 教室 班主任 班主任 学生 全班 活动 鸡蛋浮起来 内容 活 动 1. 在玻璃杯中倒入多半杯水。 过 2. 把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。 程 3. 在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最 记 后浮出水面。 录 活动 因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对 鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。 效果 六年级 课外活动记录 活动时间 活动地点 活动记录 主讲 参与人员 活动人数 星期四 教室 班主任 班主任 学生 全班 活动 带电的气球 内容 1、 将两个气球分别充气并在口上打结。 活 2 、用线将两个气球连接起来。 动 过 3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 观察发现摩擦后的 气球可以吸在头发上。 程 记 4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。 录 5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸 板上。 活动 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了 效果 正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。 六年级 课外活动记录 活动时间 活动地点 活动记录 主讲 参与人员 活动人数 星期五 教室 班主任