《烛之武退秦师》公开课.docxVIP

《烛之武退秦师》公开课实录 师：上课！ 生：起立！ 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐！同学们，上节课我们已经疏通过《烛之武退秦师》的文意，对一些重点的字词也做 了讲解 下面，我们来检测一下复习情况（幻灯片展示：字、词、句等文言文常识内容练习题） （时间：10?分钟） 今天，我们着重来分析一下为什么烛之武能够劝退秦师，感受一下烛之武的魅力 首先，请同学们一起来朗诵一下课文，读的同时，思考一个问题：在你看来，烛之武是一个什 么样子的人？从哪里能够看出？ （学生朗读） 师：好，我们回到刚才的问题，通过这篇课文，你觉得烛之武是个什么样的人？ 生?1：聪明机智 生?2：比较会说话 师：从哪里能够看出呢？ 生齐：他用几句话就说服了秦王 师：也就是烛之武哪方面的能力的强？ 生：语言表达 师：因此我们又可以说烛之武…… 生：能言善辩 师：烛之武既聪明机智又能言善辩，他属于春秋战国时期的哪一类人呢？ …… 师：众所周知，春秋战国时代是多事之秋，周室衰微，战乱不休；但春秋战国时代也是一个人 才辈出的时代，思想活跃学术自由，出现了百家争鸣的局面我们熟知的儒家、道家、墨家、法 家以及杂家都是出于这一时期，他们著书立说，广收门徒，游历诸国，宣传自己的政治主张但 在他们之外还有一种被称做辩士的人，他们不写书立传，靠自己的三寸不烂之舌扬名立万，传 诵千古，有名的象苏秦、张仪 1 对于这两个人大家可能并不陌生，苏秦遍历诸国，六国拜之为相，张仪游说梁王，魏国?15?个 县拱手送秦，烛之武兵不血刃，三言两语退去强秦，解了郑国之围可以说，秦晋对郑的进犯成 就了烛之武的美名 那么，为什么秦晋两国要进犯郑国呢，原因是什么？课文是怎么说的？ 生：以其无礼于晋，且二于楚也 师：没错，正是因为这个原因秦晋才会围郑在这种情况下，对郑国来说，它所面临的形势是非 常严峻的，通过这两幅图片我们就能看出（幻灯展示地图）咱们知道，秦晋都是春秋时期的万 乘之国，而郑只是很弱小的一个国家，面对如此强大的两个超级大国，郑国的确是处于生死存 亡之秋可以说如果没有“意外”的话，弱小的郑是势在必亡的 然而，事情的结果怎么样呢？ 生：秦晋两国退兵，郑国化险为夷 师：为什么秦晋两国会退兵？ 生：因为烛之武和秦王说了一番话 师：嗯，烛之武的一番话烛之武到底和秦王说了一番什么话会有那么大的作用？我们一起来读 一下烛之武向秦王说的这番话，想一想为了使秦王退兵，烛之武向秦王阐述了几个理由？ （朗读过程） 师：好，烛之武向秦王阐述了几个理由？ 生?3：两个 生?4：四个 生?5：五个 师：三个、四个、五个，你们给了我那么多答案，那么到底有几个呢？请同学们四人或六人一 组讨论一下，烛之武的这段话究竟有几个理由？ （学生讨论，教师可以适当指导） 师：有结果了吗？ 生：没有！ 师：给大家提示一下，烛之武在说这段话中，里面暗含了几个假设，假如怎么样，结果怎么样， 找到这几个假设就能够很容易的找到这几个理由了好，同学们接着讨论 …… 师：停下来吧，基本上每组都有答案了烛之武究竟向秦王说了几个理由？ 2 生：三个 师：真是出奇的一致啊，看来大家都找到了那三个假设了我请一位同学来说一下这三个理由和 假设学生?A 学生?A：烛之武的三个理由：第一个是“越国以鄙远，君知其难也焉用亡郑以陪邻？邻之厚， 君之薄也” 第二个是“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害” 第三个是“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋， 唯君图之” 师：那这三个理由分别是以什么为假设的？也就是前提啊！ 生?A：第一个理由是以亡郑为前提，第二个理由是以舍郑为前提，第三个理由也是以亡郑为前 提的 师：好，完全正确通过A?的回答，我们知道，烛之武的这几个理由都是以郑国的存亡为前提的 师：烛之武的三个理由说完了，秦王兵也退了你认为这三个理由中最触动秦王心理的是哪一 点？ 生：第三点 师：为什么？ 生：因为这关系到秦的存亡了 师：第三点烛之武先从秦晋两国的历史关系说明晋对秦过河拆桥，忘恩负义，离间秦晋之间的 关系，然后进一步说名第三个亡郑的后果是第一个亡郑之伤害的加深，如果郑亡就会使晋的实 力变得更加雄厚，“夫晋，何厌之有？”它不会只满足于灭掉郑国，紧接着它就可能进一步向 外扩张，“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”那么下一个对象就可能是秦国 了到了那时候，郑的灭亡已经使晋的实力超过了秦国，那么秦战败的可能性就更大了，因此亡 郑从长远来看，对秦是有大害的所以，最关键的是第三点 烛之武的三点理由，摆在了秦王面前，退兵与否就要看他能能接受烛之武的说辞了，显然，秦 王同意了烛之武的观点 生：所以说烛之武聪明机智 生：能用话来劝退秦王 生：能够分析形势 生：说到秦王的心理去了 3 师：同学们说的这些都能体现