最新教科版一年级科学下册《给物体分类》教学设计.pdfVIP

一下 《我们周围的物 4. 给物体分类 体》单元教学设计 【教材简析】 通过前面三节课的学习，学生已经知道物体具有一定的特征，并且已经能从 颜色、大小、形状、轻重、是否透明等方面对物体进行描述和区分。 本节课将之前研究过的物体集中起来，引导孩子当面对大量物体时，怎样表 述是简洁有序的？分类便是一种好办法，它有利于更好地认识事物。教材中提供 了多种材料：提供玻璃珠和塑料杯，旨在让孩子能根据是否透明进行分类；提供 方形、球形等物体， 旨在让孩子根据物体的形状进行分类；