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人教版八年级上册数学期中考试考前复习微专题 （全等三角形的判定）靶向提升练习 类型一：利用SAS判定三角形全等 1. 如图，E，F在线段BC上，AB=DC，AE=DF，BF=CE.下列问题不一定成立的是(　　) A.∠B=∠C B.AF∥DE C.AE=DE D.AB∥DC 2. 如图，AE=AF，AB=AC，EC与BF交于点O，∠A=60°，∠B=25°，则∠EOB的度数为________. 3. 如图，线段AD、BE相交与点C,且△ABC≌△DEC，点M、N分别为线段AC、CD的中点．求证： （1）ME=BN； （2）ME∥BN． 4. 已知，点P是等边三角形△ABC中一点，线段AP绕点A逆时针旋转60°到AQ，连接PQ、QC． （1）求证：PB＝QC； （2）若PA＝3，PB＝4，∠APB＝150°，求PC的长度． 5. 如图，△ABC中，AB=AC，点E，F在边BC上，BE=CF，点D在AF的延长线上，AD=AC， （1）求证：△ABE≌△ACF； （2）若∠BAE=30°，则∠ADC=　 　°． 6. 已知：如图：△ABC是等边三角形，点D、E分别是边BC、CA上的点，且BD=CE，AD、BE相交于点O． （1）求证：△ACD≌△BAE；（2）求∠AOB的度数． 类型二：利用SSS判定三角形全等 1. 在边长为1的正方形网格中标有A、B、C、D、E、F六个格点，根据图中标示的各点位置，与△ABC全等的是（　　） A.△ACF?????B.△ACE?????C.△ABD?????D.△CEF 2. 如图，OA＝OB，OC＝OD，AD＝BC，则图中全等三角形的对数有( ) A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 3. 如图，点三点在同一直线上，且；若，则的度数为（ ） A.49° B.47° C.45° D.43° 4. 如图，AB=AC，DB=DC，EB=EC. (1)图中有几对全等三角形？请一一写出来. (2)选择(1)中的一对全等三角形加以证明. 5. 已知：如图，AB=AC，AD=AE，BD=CE. 试说明∠BAC=∠DAE. 类型三：利用HL判定三角形全等 1. 如图，BD=CF，FD⊥BC于点D，DE⊥AB于点E，BE=CD，若∠AFD=145°，则∠EDF的度数为（ ） A．45° B．55° C．35° D．65° 2. 如图，∠B=∠D=90°，BC=CD，∠1=40°，则∠2=( ) A．40° B．50° C．60° D．75° 3. 如图，直线l上有三个正方形a，b，c，若a，c的面积分别为5和11，则b的面积为（　　） A．4 B．6 C．16 D．55 4. 如图，已知AE⊥FE，垂足为E，且E是DC的中点． (1)如图①，如果FC⊥DC，AD⊥DC，垂足分别为C，D，且AD＝DC，判断AE是∠FAD的角平分线吗？(不必说明理由) (2)如图②，如果(1)中的条件“AD＝DC”去掉，其余条件不变，(1)中的结论仍成立吗？请说明理由； (3)如图③，如果(1)中的条件改为“AD∥FC”，(1)中的结论仍成立吗？请说明理由． 类型四：利用ASA和AAS判定三角形全等 1. 在图中，AC⊥BC，∠AFC=∠AED=90°，AD平分∠BAC，则有(　　) A.△AFG≌△AGC B.△CGD≌△DEB C.△ADC≌△ADE D.△ADC≌△ABD 2. 如图，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF，给出下列结论： ①∠1=∠2；②BE=CF；③△ACN≌△ABM；④CD=DN.其中正确的结论有(　　) A.①④ B.③④ C.①②③ D.①②③④ 3. 如图所示，在△ABC中，AD⊥BC于D，CE⊥AB于E，AD与CE交于点F，且AD=CD， (1)求证:△ABD≌△CFD； (2)已知BC=7，AD=5，求AF的长。 4. 如图，已知在四边形ABCD中，点E在AD上，∠BCE=∠ACD=90°，∠BAC=∠D，BC=CE． （1）求证：AC=CD； （2）若AC=AE，求∠DEC的度数． 5. 如图，正方形ABCD中，AB=1，点P是BC边上的任意一点（异于端点B、C），连接AP，过B、D两点作BE⊥AP于点E，DF⊥AP于点F. （1）求证：EF=DF﹣BE； （2）若△ADF的周长为，求EF的长. 6. 如图所示，在△ABC中，AB =AC，E为AB上一点，F为AC延长线上一点，且BE=CF，EF交BC于D，求证：DE=DF． 7. 如图，在?ABCD中，E是BC的中点，连接AE并延长交DC的延长线于点F． （1）求证：AB=CF； （2）连接DE，若AD=2AB，求证：