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表彰会教师代表发言稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们 : 大家下午好 ! 很荣幸今天能作为教师代表坐在这里与大家一起交流。 时光，不因我们的懈怠而停步；岁月，不因我们的勤奋而驻足。转瞬之 间，我们再一次与阳春拥抱。朋友们，春天是个多梦的季节，春天是个孕育希 望的季节。展眼一望，看——一排排整齐的队列、一张张稚气的笑脸、一双双 真诚无邪的眼睛，这，不得不使我在冰雪消融、垂柳泛青、万物复苏的季节激 情澎湃、豪情汹涌，一种对生活的热爱、一种对工作的热情在心里膨胀、膨 胀,, 上学期我所带的三（ 1）班和三（ 2）班的数学分别取得了全镇第三和第一 的好成绩。 为此，我十分高兴，又深知这样的成绩与两位工作认真负责的班 主任，与一群活泼可爱、努力奋发向上的孩子们是分不开的。就以下几点与同 行们进行交流： 1、班主任永远是科任老师的良师益友。 我所带的科目能有这样的好成绩，全靠两个班班主任老师的共同努力和无 私奉献。“大家好，才是真的好。”我们班的班主任老师们充分体现了一种牺 牲小我，实现大我的精神。他们在时间最为紧张的考前两周时还主动把自己的 时间让出来，还主动地劝那些学科发展极度不平衡的学生去主攻自己的弱科。 这种做法是相当大胆也是相当冒险的。这无论对班主任和科任都提出了严峻的 考验，要求班主任要为公不私，要求科任要顾全大局。正是他们的这种牺牲精 神刺激了学生 学好的积极性，实现了教与学的高度统一和谐一致，保证了我们班获得了 期末考试中的好成绩。 2、了解学生，体谅学生，关爱学生。 拿到学生名单时，我们一般会先看什么？一是看有没有领头羊，二是看有 没有捣蛋大王。实话说，刚刚拿到学生名单之际，我还是挺担心的。我最喜欢 跟学生说的一句话是：我不管你以前如何，我只在乎你现在的样子，因为我能 看到的就是现在的你。正是因为我在接班时对学生的情况已有了较为全面的了 解，对班里的不稳定因素也有了心理准备，因而我在开展工作时也就有了预见 性和针对性，能较快地取得预期效果。 密切关注学生心理，加强心理辅导，保证学生健康成长。即使是成绩优秀 的学生，他们每天面临的压力都相当大。家长、老师、同学乃至他们本身对自 己的期望值很高。每一次成绩的起伏都会对他们脆弱的心理产生巨大的影响。 所以一定要在课余时间多发现孩子们的心理状况。 最后，请允许我对今天获得学校表彰的各位同学表示最真诚的祝贺。此 刻，你们在教室里边伏案笔耕、刻苦学习的倩影；你们在校园里挥汗如雨、认 真劳动的英姿；你们在同学中落落大方、坦荡无邪的笑容再一次浮现在我们每 位师生的面前 。其次，我要对没有获奖的同学说，如果你今天没有获得表 彰，请你在分享他们喜悦的时候不要灰心，更不要嫉妒。因为，名誉只能代表 过去，只要我们从今天做起，从现在做起，明天的领奖台上，何曾不能有我自 己的身影 。 在这个时刻，送给在座的所有同事们学生们一副熟悉的对联：书山有路勤 为径 学海无涯苦作舟。愿每一位教师在快乐中工作，在工作中快乐！愿每 一位学生在快乐中学习，在学习中快乐！