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孟连县幼儿园数学备课组计划 孟连县幼儿园数学备课组计划（ 2012.9-2013.1 ） 一、指导思想： 继续深入贯彻实施 《幼儿园教育指导纲要》 精神， 进一步转 变观念，树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解。 为数学备课组教师专业成长和风采展示提供平台， 形成教学研究 共同体。 坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式， 以学习助 实践，以实践促学习， 针对幼儿的年龄特点和发展情况， 有目的、 有选择地开展教研活动。 本学期重点解决： 集体活动中老师该如 何实施有效的教育行为， 从而最大、 最有效、 最合理地实现活动 目标。如何向幼儿开展有趣的数学活动， 使数学活动生活化、 区 域化？ 二、工作目标： 1．明确各年龄段幼儿数学教育目标，科学合理、灵活地选择教 学内容。 2 ．深入主题活动，挖掘隐含在主题活动中的数学内容，巧妙地 将数学活动融入主题活动中。 3．多元整合课程下的数学活动，从幼儿的实际出发，注重幼儿 的主动学习和探索精神的培养。 三、研究内容及措施： 1．根据课改精神，多元整合课程理念、及幼儿全面发展的理论 基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、 能力、兴趣、需要为出发点，将幼儿各领域的学习关联起来。 2 ．通过备课组内研讨活动，提升教师对数学活动选材、活动目 标制定、问题设计、课堂回应等能力的研究。 3．通过备课组内相互观摩活动，使教师对创设数学教学环境、 数学区角材料投放层次性方面有更深层次的理解。 4. 针对日常数学教学中的困惑、 体会， 撰写成案例、 论文在备课 组内进行研讨，通过交流、讨论共同寻找新的对策。 5．实践需要理论来指导，每月定期定人收集相关的资料，在备 课组内定期演讲， 使老师们对多元整合课程下， 怎样组织幼儿进 行数活动有比较清晰的思路。 四、具体活动安排： 时 间 措施与 活动要求 活动内容 调整 月 周 途径 1．学习备课组计划大家 明确本学期教研的重 进行探讨并做修整。 组 内 共 二 点工作，大胆畅言自 2. 向备课组员征询数学 同学习 己在工作中的困惑。 教 学 活 动 开 展 的 困 惑 九 点。 月 主讲： 学习各年龄段数学教 1．学习各年龄 （级）数 各 年 级 学活动目标，通过聆 学教育目标。 四