精选幻灯片经典立体构成.pptVIP

玛丽安娜·布兰特（ Marianne Brandt) 咖啡具与茶具， 1924 年。 朱斯特·施密特制作的门及 四周的镶板， 1921 年。 63 （ 2 ）构成学引入阶段（ 1979 — 1993 年） 由于历史原因，我国的现代设计教育在整个世界设计史中 刚好缺位（世界现代主义设计： 1919 — 1972 年）。随着改革开 放的来临，构成教育才逐步传入我国。 1979 年《立体设计基础》 由香港著名设计教育家 吕立勋 第一次在中央工艺美术学院讲授， 此次讲座历时一个月，对当时大陆老套的工艺美术式的设计观 念和设计内容造成了巨大的冲击，随后该课程在中央工艺美术 学院的装潢系、环艺系、工业系开设。 在中央工艺美术学院的推动下，中国工业设计协会 ( 隶属 于轻工部 , 设址在中央工艺美术学院 ) 多次召开专业会议。 80 年 代末 90 年代初立体构成教学在大中专院校基本普及，并确立了 在设计类专业中的专业基础课的地位。 64 1927-1928 艾尔伯斯立体构成初步课程的习作。 65 80 年代末 90 年代初，三大构成中关于《平面构成》和《色彩 构成》的教学研究成果非常之多，唯独《立体构成》门可罗雀。究 其原因，《立体构成》涉及的学科太多，如：材料学、力学、人机 工程学、机械学、环境科学、经济学等等内容十分复杂，且大多倾 向于理工科，研究和探索的难度太大。所以这一时期的《立体构成