《临死前的严监生》教学设计及反思.docVIP

《临死前的严监生》教学设计及反思 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，读准侄儿、穿梭、郎中、 诸亲六眷、挑掉、登时等字音。 2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝 啬鬼形象。 3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性格特 点的方法。 临死前的严监生教学过程：一、谈话导入 1、交流《水浒传》里的 人物特点。 临死前的严监生 2、今天我们来认识一个同样鲜活生动的人物形象， 他就是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的严监生。 (板书：严监生 )注意监读第四声，他的原名叫严致和，那为什么叫 他监生呢？ 3、简单介绍严监生。 就是这样一个有钱的财主，在临死前表现出了非同一般的举止， 这究竟是怎么回事呢？让我们一起走进课文 ——临死前的严监生二、熟 读课文，感知故事大意。 1、自读课文，把字音读正确，把句子读通顺，有疑问的地方做上 记号，再想一想，这篇文章主要讲了什么？ 2、检查读书效果。 出示词语：诸亲六眷、侄子、哥子、一声不倒一声、登时、两茎 灯草、挑掉。 读词正音，理解词语。 3、用一两句话说说这篇课文主要讲了什么？三、 聚集重点，感 悟人物形象。 1、假如你就在严监生的旁边，面对他临死前伸出的那两根手指， 你会作何猜想？ 2、诸亲六眷作出了哪些猜测，默读课文，找出相关语 句读一读，和同桌交流交流。 3、一般人死前会牵挂些什么？可是，严监生临死前居然牵