人教版数学八年级上册14.1.2幂的乘方课件 .pptVIP

am · an = am+n (m、n都是正整数). 同底数幂相乘，底数不变，指数相加. 一、复习与回顾 2020年11月15日星期日 2 2、如果这个正方体的棱长是 4 cm,那么它的体积是　　　cm3；如果这个正方体的棱长是 42 cm,那么它的体积是　　　cm3. 你知道 (42)3 是多少个 4 相乘吗? 你知道吗？ 43 二、情景导入 (42)3 1．了解幂的乘方的运算性质，会进行幂的乘方运算； 2． 熟练运用幂的乘方的运算性质进行计算； 3．能利用幂的乘方的性质解决一些实际问题。 学习目标 2.根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空,通过计算的结果请探讨:这几道题有什么共同的特点呢?计算的结果有什么律规吗? 6 6 3m 4 3 4 3 a 3 探 究 一： 三、自主探究，合作交流 (乘方的意义) (同底数幂的乘法法则) (乘法的定义) 幂的乘方，底数 ，指数 ． 不变 相乘 推理证明，得出结论 1.计算:（ 口答） (1011 ) ( a10 ) （ x10 ） （ x 9 ） （3） a7 ·a3 （5） x5 ·x5 （7） x5 ·x ·x3 （1） 105×106 （2） (105)6 （4） (a7)3 （6） (x5)5 （8）(y3)2· (y2)3 (1030 ) ( a21 ) （ x25 ） （ y 12 ） （一、）小试牛刀 探 究 二： 1、[（32）3]4 2、[（a3）4]3 解： [（32）3]4 =（32×3）4 =32×3×4 =324 [（a3）4]3 =（a3×4）3 =a3×4×3 =a36 运算 种类 表达式 计算结果 底数 指数 同底数幂乘法 幂的乘方 不变 不变 指数 相加 指数 相乘 2.填空 （二）例题解析 2.计算： （1） （2） （3） （4） （三）课堂互动练 幂的乘方法则的逆运算 2、(x6)2= (x2)6 = 填空： 1、(x3)4= (x4)3= x12 x12 x12 x12 x12=(x3)4=(x4)3 比较 x12=(x6)2=(x2)6 发现amn可变形为？ 注意：公式中的a可表示一个数、字母、式子。 探 究 三： × × × × 4 中考在线 2 8 6 72 225 语言叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘. 公式中的a可表示一个数、字母、式子等. 1.幂的乘方的法则 本节课你有哪些收获？ 五、课堂小结 符号叙述： 3.幂的乘方的法则的逆运算. 2.多重乘方 （其中 m、n、p都是正整数）. (m、n都是正整）