(完整版)学生成长中心总体计划清单.docxVIP

(完整版)学生成长中心总体计划清单.docx

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实用文档 渭南初级中学学生成长中心 2015 学年工作计划 学生成长中心是我校的重要部门之一, 工作对象是学生,坚持“为了每个生命幸福成长”的办学理念,发展学生个性,努力建构“学园——乐园——家园” 阶梯式发展模式。 为了使学生成长中心工作有序开展,特制定 2015 学年工作计划:一、指导思想: 紧紧围绕市教育局年度工作部署, 按照学校的工作安排, 学生成长中心将认真落实科学发展观, 坚持社会主义教育方向, 全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育, 把学生工作摆在素质教育的首要位置,树立育人为本的思想,为开创我校学生新工作打下坚实的基础。二、工作目标: 坚持以学生全面发展为目标, 以学生德育工作为先导、 以学风建设为核心、以日常管理为基础、以队伍建设为保障,深化全局意识、创新意识、服务意识,全面夯实各项学生工作中的基础性工作。 努力打造一个洁净优雅、充满活力、团结和谐、奋发向上的全员 育人环境。进一步加强与父母的联系, 切实深化安全教育、 法制教育、养成教育、心理健康教育,规范学生的行为。 三、人员分工 1、组织机构:组长 : 张润叶 副组长:李强 成员:白鸽、郑雯苑、吕荣、薛晓云、郭晶、孙若楠、马婕、马银、张瑞钰、王智、彭浩富 2、具体工作职责: 白 鸽:办公室日常管理兼管公寓 文案大全 实用文档 郑雯苑:德育工作 吕 荣:学校安全工作 王 智: 学校卫生工作 薛晓云:学校卫生工作 郭 晶:团委、学生会工作 孙若楠:广播站 马 银:餐厅工作 张睿钰:年级组干事 马 婕:年级组干事兼管家长学校 彭浩富:年级组干事 所有人员要有团队精神,树立集体主义观念,有合作有分工,互帮互助,共同完成学生成长中心的所有工作。四、工作思路: (一)积极创新学生工作体系建设,推动学生工作蓬勃发展。 以学校特色的八大中心为载体,不断加强制度建设,完善学校的 管理体制,创新学生全面发展服务体系,不断提高学生工作水平。 学生成长中心的工作涉及学生德育、团委、学生会、学校安全、卫生、广播站、公寓、餐厅,每位负责老师制定详实的工作计划,完善管理体系,确保各项工作有序开展。 (二)加强学生遵纪守法和安全教育。 1 、让学生了解国家的有关法律法规和学校的各项规章制度, 严格校 园出入管理,培养学生遵纪守法的自觉性,营造优良的校风和学风。 文案大全 实用文档 2、教育学生珍爱生命,热爱生活,树立自我安全保护、防火、防 盗意识,杜绝打架、偷窃、赌博等严重违纪行为,杜绝不安全事故, 降低学生违纪率。 3 、加强学生成长中心安全管理, 每周有计划地进行校园安全巡查, 查缴管制刀具等。 、加强校园周边环境综合整治,打造“平安校园”。要求各班加 强安全教育,严厉整治翻墙外出, 开展一次“生命与安全” 主题班会,出一期主题板报。 、加强学校卫生工作,开展食品卫生检查,预防食物中毒事件的发生,坚决杜绝社会人员进入校园。 、以班为单位,每周星期一、星期三进行安全排查,加强教师的安全巡查。 (三)完善规章制度,提高学生管理工作效率。 1、修订和完善学生管理制度,规范工作流程。 2、抓好学生考核工作,课间操出勤率、上课到课率,保证我校教 育教学工作顺利开展。 3、结合学生评优评先工作,收集各班优秀学生事迹,并做好宣传 工作。每月举办“榜样就在我身边”——优秀学生风采展,评选“学 习之星”、“进步之星”、“纪律之星”,树立先进典型,正面激发 学生的学习动力,促进良好学习风气的养成。 (四)切实加强学生干部队伍建设 文案大全 实用文档 1、成立学生会,竞选学生会干部,加强对学生干部队伍的教育、 培养、使用和管理,发挥学生干部的模范和带头作用。 2、每周召开学生干部会议,提高学生干部的综合素质,发挥学生 干部模范表率和自我教育、自主管理的作用。 3、加大对学生会干部的激励机制,评优评先面加宽。 4、学生会干部值日规范化。体育部早操巡检制,生活部卫生巡检 制,纪律部纪律巡检制。 5、进一步加强学生会、团委会学生助理队伍建设,指导学生社团 工作,发挥他们的作用,实现学生管理由“被动接受教育”向“自我 教育、自我管理、自我服务”的转变。 (五)加强学生常规管理和行为养成教育 1、加强学生出勤管理。严格学生请假制度,学生请假先由班主任 签字同意,报年级组批准。病假须凭医院或诊所的医疗证明回校销假。 事假一律与家长或监护人联系并同意后方可请假。 2、规范早操的管理。加强广播操的出操秩序管理,排定出操秩序, 划定班级位置, 把出操秩序与紧急疏散训练结合起来, 增强学生安全 疏散意识。严格学生出操考勤, 由值周教师负责出操和集会的人数检 查和考勤。请假学生须有班主任书面请假条。 3、加强学生文明礼仪教育。以班风建设为突破口,规范仪容仪表 , 加大教育与检查力度,重点查处染发、怪发现象,集中对染发、怪

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