一年级的数学下册的第4单元100以内数的认识数数数的组成教案4新人教版5.docVIP

100 以内数的认识 数数 数的组成 读数 写数 教材第 37 页内容及练习八第 6 题。 1. 使学生掌握 100 以内数的读法和写法。 2. 引导学生在数数的过程中 , 初步理解数位、计数单位等概念。 3. 培养学生的观察能力、概括能力。 在理解数位、计数单位等概念的基础上掌握 100 以内数的读法和写法。 计数器 , 小棒。 1. 数一数。 从七十六开始 , 往后连续数出 7 个数。 从七十六开始 , 往后两个两个地数 , 数出 7 个数。 从六十开始 , 五个五个地数 , 一直数到一百。 从四十开始 , 十个十个地数 , 一直数到九十。 从四十开始 , 十个十个地数 , 一直数到一百。 2. 摆一摆 , 说一说。 (1)1  个十和  5 个一合起来是  (  ) 。  (2)37  里面有 (  ) 个十和  (  ) 个一。 (3)( (5)100  ) 个十是里面有 (  50。 (4)( ) 个十。  ) 个一和 ( (6)4 个十和  ) 个十合起来是 6 个一组成 (  42。 ) 。 1. 在计数器上表示  100。 利用数位表、数字卡片来摆一摆 , 说一说。 可以由一名学生说一个数 , 其他学生摆 ; 也可以由一名学生摆 说一说百位上的数字表示什么。  , 其他学生读出这个数。再 2. 对着数位表 , 同桌