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一年级班级读书计划安排 课外阅读对于语文学习的重要性毋庸置疑，对于儿童心智的开发也已成定论。 “一个人的精神发展史就是他的阅读史”多读书，读好书是提高学生素质的必要手段。而且，越早越好。可是，一年级的学生由于识字量不足， 自己独立阅读的能力还不具备， 怎样才能尽早地让他们开始阅读，感受语言文字的魅力，开发智力，丰富精神世界呢？我尝试在小学一年级开展“ 1+1 读书活动”，让家长参与，与孩子一起读书，让家长亲历孩子精神世界的成长。 但由于农村这个特殊的环境，有一半的家长不能做到每天陪孩子读书， 这样就形成了另一种读书形式“一帮一活动”。所谓“一帮一”就是让孩子和孩子相互帮助、相互监督、相互学习，每天放学后，同住一村有父母的学生帮助没有父母的学生一起读书；或者是在哥哥、姐姐的帮助下读书。 一、提高认识，获得支持。在家长会上，我站在孩子的角度， 从教育的各个层面上向家长介绍了提早阅读， 广泛阅读的好处， 从思想上得到认可，行动上才会得到支持。 二、推荐书目，不盲目读。一年级正是发展想像力的黄金年段，而想像力又是发展创新能力的基础。 我推荐家长广泛阅读古今中外经典童话，民间故事，神话传说，寓言故事，成语故事；继而读历史故事，人物传记，天文地理，百科知识，儿童文学等等。共读一本书：十万个为什么。本学年课外总阅读量不少于 20000 字。 三、规定时间，指导方法。每天半小时，家长给孩子读书，