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小学生良好的学习习惯有哪些 仁庄小学 四年级教师 程解清 一、课前预习习惯 1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂 学习做好准备。 2、习时遇到不懂的地方要通过查字典、 查资料等方法寻找答案， 也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。 3、习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标 “△”有疑问的地方在文字下面画 “＿ ”，并在字边写上 “”等，以便在课堂学习时多留心。 4、习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。 二、课堂学习习惯 1、 课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候教师上课。 2、学会正确地使用铅笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。 3、课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。 4、课堂上培养对多门学科的兴趣，尤其是英语、科学、社会等学科。 5、 积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。 6、有疑难问题时，及时举手发言，自己独立解。 7、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。 8、善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提 高。 9、学习各科知识时，注意联系生活实际，多角度地解决问题。 10、学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。 三、阅读的习惯 1、 养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。做好读书笔记。 2、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。 3、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。 4、应用多种工具辅助阅读，如看电视、听录音、上网等。 5、学习数学阅读的方法，如应用题要读 3—5 遍等。 6、自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于天观看少儿节目不少于 10 分钟，每周背诵古诗文不少于 3 首。  1 小时，每 四、书写的习惯 1、保持正确的书写姿势，做到 “头正、身直、足安、臂开 ”，一手执笔，一手按住本子。 2、做到字迹工整，书写规范。不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。不随便撕作业纸，低年级学生尽量少用橡皮，保持纸面整洁。 3、做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写， 书写时先想好再下笔。 4、书写要注意保护好视力，要做到 “三个一 ”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。 5、选择合适的书写工具，如低年级学生用 HB 型的铅笔，不用自动铅笔。 不用玩具类的学习用品。 6、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正解决问题，并能阐明自己的观点。