初中-语文-人教部编版(2019)-《醉翁亭记》导学案（无答案）.docVIP

《醉翁亭记》 第1课时 学习目标 1．理解作者“与民同乐”的思想。2．理解本文景物描写的方式和作用。3．背诵全文。 学习重点：理解文章内容和主题。 学习难点：理解本文景物描写的方式和作用。 知识链接 1、写作背景：宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。 2、简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 3、唐宋八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩 学习过程 一、预习展示 1.加点字的注音 ??A?林壑（ ）尤美?? ??觥( )筹交错????林霏( )开 ??B?树林阴翳( )?????泉香而酒洌（ ）?岩穴暝（ ）???? ??C?伛偻（ ）提携???蔚（ ）然而深秀????山肴野蔌?（ ） ??D?晦（ ）明变化?????颓（ ）然乎其间者????酿（ ）泉为酒 2．解释下列加点字： ①野芳发而幽香（???????????????????）??②日出而林霏开（???????????????????）?? ③苍颜白发????（???????????????????）??④伛偻提携????（????????????????????） 3、本文选自??????????? ，作者??????? ，字永叔，号????? ，晚年又自号为 ?????????，谥号“文忠”，世称“????????? ”。他是????? （朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的?????? 和???????? ；宋朝的另外几位散文家是???????????????????????????????? 。 二、自主学习 朗诵课文 方式：小组合作?? 要求：大声诵读，读懂大意，参考课文下面注释及语境疏通文意、理解课文内容。记录疑难。 三、合作探究。 （一）根据注释，词语解释： 1.环滁皆山也； 环： 2.望之蔚然而深秀者 蔚然： 秀： 3.泻出于两峰之间者 泻： 4.翼然临于泉上者 翼然： 临： 5.名之者谁 名： 6.饮少辄醉 辄： 7.醉翁之意不在酒 意： 8.得之心而寓之酒也 寓： 9.云归而岩穴暝 归： 10.太守归而宾客从也 归： 从： 11.吾谁与归 归： 12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 芳：秀：　　 13.至于负者歌于途 负者 14.休于树 于：　 15.山肴野蔌 肴： 蔌：　 16.宴酣之乐 酣： 17.非丝非竹 丝： 竹：　　 18.弈者胜 弈： 　 19.觥筹交错 觥： 筹：　　 20.颓然乎其间者 颓然： 乎： 21.树林阴翳 翳： 22.鸣声上下 上： 下： 23.太守谓谁 谓： （二）、句子翻译： 1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 　　 2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 　　 3）名之者谁？太守自谓也。 4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也 5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。