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9 、海伦 · 凯勒 ? 1 ? 2020/2/4 LOREM IPSUM DOLOR 海伦 · 凯 勒 ( Helen Keller 1880 年 6 月 27 日 -1968 年 6 月 1 日 ) , 19 世纪美国盲聋 女作家、教育家、慈善家、 社会活动家。她以自强不 息的顽强毅力,在安妮 . 莎 莉文老师的帮助下,掌握 了英、法、德等五国语言。 完成了她的一系列著作, 并致力于为残疾人造福, 建 立 慈 善 机 构 , 被 美 国 《时代周刊》评为美国十 大英雄偶像,荣获“总统 自由勋章”等奖项。主要 著作有《 假如给我三天光 明明 》、《我的生活》、 《我的老师》等。 ? 2 ? 2020/2/4 我会认 lè zào pí zào y ǎ ná o 勒 躁 脾 燥 哑 挠 勒索 暴躁 脾气 干燥 哑巴 不屈 不挠 ? 3 ? 轻声读课文,想想课文可以分几段, 每段讲了些什么。 第一段( 1 ):讲海伦在一岁半时,一 场大病给她带来的灾难。 第二段( 2~5 ):在沙利文老师的热情 关怀、精心辅导下,海伦如饥似渴地学 习盲文,拼写单词。 ? 4 ? 2020/2/4 ? 轻声读课文,想想课文可以分几段, 每段讲了些什么? 第三段( 6~7 ):海伦经过艰苦的努力, 使自己的说话能力和一般人没什么两样。 第四段( 8 ):海伦大学毕业时,决心 像自己的老师一样,为更多和自己一样 不幸的人服务。 ? 5 ? 2020/2/4 1. 默读第一段,思考:这一段告诉了 我们什么?你是从哪儿知道的? 海伦 · 凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。 感悟海伦的不幸。 ? 6 ? 2020/2/4 ? 感悟不幸 1. 天啊,谁能想到,当时她才是一个一岁半 的娃娃呀! 2. 从此,小海伦与有声有色的世界隔绝了。 从这些词句中你能看出什么?朗读,体会她 的痛苦和悲哀。 ? 7 ? 2020/2/4 ? 就在这时,沙利文老师来到了海 伦身边,她是怎样做的?默读课 文,画出有关句子。 沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。 ? 8 ? 2020/2/4 ? 感悟醒悟 原来水就是这种奇妙的东西啊! 海伦开始拼命地摸盲文、拼单词。 ? 9 ? 2020/2/4 LOREM IPSUM DOLOR ? 就是在这里,沙利文小姐教会了海伦第一个单词-“水”。 ? 10 ? 2020/2/4 ? 感悟努力 她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。 她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子,她是这样 地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。 为使我的伙伴 —— 即使是最亲密的伙伴 —— 能听懂我 的话,我夜以继日地努力,反复朗读某些词语或句子, 有时甚至要读几个小时,只到自己觉得读对了为止。 ? 11 ? 2020/2/4 ? 感悟海伦的坚持 我夜以继日地努力,反复朗读某些词语或句子,有时 甚至要读几个小时,只到自己觉得读对了为止。 我每天坚持着练习,练习,练习 …… ? 12 ? 2020/2/4 ? 海伦努力的结果是什么?自读理解。 ( 1 )她说话的能力和一般人没什么两样了。 (2) 海伦回到家里,大声喊道:爸爸妈妈,我 回来了!刹那间,爸爸和妈妈紧紧地抱住海 伦,流下了兴奋的眼泪。 ? 13 ? 2020/2/4 ? 感悟喜悦 我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我 身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫 瑰园,园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。” 海伦回到家时,大声喊道 : “ 爸爸,妈妈,我回 来了!”刹那间,爸爸和妈妈紧紧地抱住了海 伦,流下了兴奋的泪水。 ? 14 ? 2020/2/4 ? 感悟奉献 大学毕业后,她决心像沙利文老师那样, 为更多和自己一样不幸的人服务。她把 自己全部的爱都倾注在残疾人身上。 ? 15 ? 2020/2/4 ? 理解这句话 在沙利文老师的精心指导下,海伦学会 了拼写自己的名字,学会了拼写“泥 土”、“种子”等许多单词。 为什么不是“蔬菜”、“水果”? ? 16 ? 2020/2/4
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