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小学 xxx 年读书节活动方案 小学年读书节活动方案一活动宗旨： 联合国教科组织于年将每年 的月日定为世界读书日。 读书使人明智，读书使人高尚。 为了深入实施素质教育， 创建良好的校园化， 营造浓郁的读书氛 围，学校决定举办校园读书节活动， 旨在激发师生读书的兴趣与热情， 让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读 书活动中沐浴化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二活动目标： 通过活动，激发师生读书热情， 使师生养成多读书， 读好书，会读书的习惯。 使广大师生借优秀诗诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视 野，为终生学习发展奠基。 通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教 育的办学特色。 三活动主题：化钟小， 书香校园四活动时间：月日 ―― 月日五活 动对象： xx 中心小学全体师生六活动安排分三个阶段第一阶段：启 动仪式营造书香浓郁的读书氛围。 做好环境布置， 写好条幅，出好班级黑板板， 布置好校园和教室， 让整个校园充满浓烈的书香味。 读书节开幕式月日大间时间赵金燕褚偲佳负责。 调查学生拥有图书和阅读的情况， 完善班级图书角的建设； 班班 有图书角， 并取好名称富有童趣有班级个性等， 各班级要推选好图书 管理员。 作好学校图书发放借阅的准备。 第二阶段：活动阶段一学生层面我们班的书柜风采展示。 完善班级图书角的建设； 班班有图书角， 并取好名称富有童趣有 班级个性等，张贴好图书管理细则，管理员名称等。 德育处将进行全校拍摄评比。 截止时间：月日前完成。 讲故事比赛活动。 本次活动分为两个阶段第一阶段 —— 初赛，各班按要求在本班内 开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段 —— 决赛，各班经过班级选拔后， 每班筛选出名优秀选 手或者一组优秀选手，推荐参加学校的决赛。 先由各班班主任和语教师组织各班学生在班级内部进行一轮海 选，评选出班级的 “故事达人 ”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同 学都有参赛机会讲故事主题：我的阅读故事比赛要求 :故事内容健康 高雅，格调清新明朗，充分体现积极进取健康向上的精神风貌。 故事取材要符合主题， 可以是中外童话故事民间故事启智故事等 内容，可以尝试有创意的表演形式。 参赛选手限定在 - 分钟内脱稿独立完成，普通话标准表达流畅表 情丰富服装大方得体，也可适当布置道具配置音乐等。 比赛通过抽签决定选手出场顺序。 各班主任和语老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指 导。 时间：初定月日地点： xx 校区四楼报告厅，段墅校区四楼会议 室读书征活动。 三至六年级各班学生进行读后感的撰写， 在每人至少读一本好书 的基础上，写一篇读后感， 先在各班进行交流评比，每班上交篇进行 评比展出，征围绕 “我最喜欢的一本书 ”的主题，表达自己在阅读中所 收获的情感体验和精神成长，要求有真情实感。 内容可以包括阅读与成长的经历阅读与理想的树立阅读的感悟 和乐趣阅读带的变化与成长等。 征体裁不限， 要求主题明确内容健康结构合理字准确； 字数控制 在字左右。 最后部分是指导老师对本的点评。 点评分三项内容：本的亮点积极意义和今后努力方向。 点评字数字左右，未按规定格式或网络摘抄的征将不予评审。 xx 校区上交杨晓磊老师处；段墅校区上交王玉萍老师处截止时 间：月日前完成。 童谣征集传唱活动。 活动时间：年月至月。 活动对象：一到六年级活动内容：一童谣征集。 年月中旬至月， 根据作者年龄， 作