提防可疑陌生人教案.docxVIP

珍爱生命 提防可疑陌生人 莱西市滨河小学 程辉辉 [ 教学目标 ] 知识目标： 懂得人身安全的重要性，时刻提高警惕； 情感目标： 掌握应对陌生人的技巧，保护自身免受伤害。 能力目标： 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 [ 教学重点 ] 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 [ 教学难点 ] 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 [ 教学准备 ] 课件、视频 [ 适合学段 ] 小学 [ 教学过程 ] 一、实例导入，揭示课题 1、结合实际案例，分析陌生人常用伎俩 同学们，今天我和大家一起来上一节生命安全教育课。希望这节课大家都能 做最棒的自己，上课能够大胆的发言，说出自己的看法，认真聆听老师的讲解， 还要认真聆听同学们发表的见解。 首先，我们来看一段视频，是英国电视台做的关于诱拐儿童的实验，结果只 用了 33 秒钟，就成功的诱拐了一名儿童。（课件） （视频的内容是：一辆冰激凌车缓缓靠近 3 名女孩，司机问她们要不要免费 的冰激凌，女孩们都向冰激凌车走去，摄影棚里的家长都不敢相信，一句话竟然 让所有的小孩往冰激凌车跟前跑，看的家长们脸色开始沉重，这时警官的女儿开 始迟疑了，她拉着另一位小女孩的手往旁边走。而另一名小女孩却上了这辆冰激 凌车。） 谁来说说，他是通过什么方式把小女孩诱拐上车的？ 这个小女孩问什么会上车？ 2、出示几组图片，揭示课题 其实这类事件在日常生活中屡有发生，不信，大家一起来看这几幅图片（课 件，播放音乐《假如爱有天意》 ）（1、失踪儿童 2、乞讨儿童 3、寻找亲人） 看完这些图片，谁来说说你现在的心情？谁来谈谈感受？ 对！平日里，我们要 提高警惕，提防可疑的陌生人 。（板书课题） 二、问题切入，掌握方法 （一）室外遇到陌生人怎么办 1、心理准备——提高警惕 （1）我们在什么情况下，可能遇到可疑陌生人？ （自己在家的时候、人多的时候、小胡同里??） （2）请同学们来欣赏这一段录像，看看这位同学遇到了怎样的情况？ （视频的内容是：下午放学的时候，在学校的门口，一位叔叔一位同学说： “你叫王小林是吧？”同学回答： “对呀。”叔叔又说：“你妈妈让我过来接你，晚上带你去吃饭， 看电影。她现在在开会没有时间。 ”王小林问：“你是谁？”“我 是你妈妈的同事，你妈妈叫李雪，在一家房地产公司上班，电话是??对吧。 ” 孩子听到叔叔说的都对，就放心的跟着陌生的叔叔走了。 ） （3）放学的时候发生了一个怎样的事情？ （4）如果遇到这样的事，你会怎么做？ 学生回答：（可以给家长打电话、可以不理他、??） （5）让我们一起看看这位同学是怎么做的？ 视频：孩子问： “真的是妈妈让你来接我的吗？那请说出正确的密码是什么？”陌生人问：“密码？”“对呀，妈妈说，如果让别人来接我的话，就要告诉我正确的密码，如果你不知道的话，我就不能跟你走了，叔叔，再见”孩子边说边跑进了教学楼。 教师总结。 对！面对陌生人，我们一定要提高警惕，有防备之心！ （板书：提高警惕 防备之心） 如果，你以前的邻居，来接你，你总可以跟他走了吧？（不行）为什么呀？（如果他现在变成了坏人怎么办、如果他被别人收买了怎么办??） 谁有好主意来应对这种情况吗？ （可以给爸妈打电话确认一下、可以用暗号??） 小结： 其实啊，据公安部门统计，有一半以上的儿童案件是熟人作案。所以，面对一些曾经见过的“熟人” ，也应有必要的防范意识。 2、 坏人跟踪怎么办？ 师：（1）可是现实中的坏人是很狡猾的，他们往往把自己伪装成弱者或好人 的模样，来博取你的好感与同情，从而降低你的防范意识。 （2）如果遇到坏人跟踪时，你知道怎么处理吗？（课件） （分组讨论，总结 方法，然后全班交流） （3）遇到坏人的方法（课件） 老师把你们想的这些办法，总结归纳了一下，我们来看一下： A、加快脚步，甩掉陌生人 B、跑到公共场所 C、找警察叔叔帮忙 D、千万不要被坏人追到小巷子或死胡同里 E、求助，按别人家门铃或敲门大喊救命 （4）发布安全小广播（课件） 上下学、外出游玩时不要单独活动，尽量与同学、伙伴结伴而行。 不要为了抄近路而走不熟悉的小路。 不去偏僻、行人稀少、照明差的地方玩，不要为了探路、满足好奇心等独自 到人少的地方去。 4、温馨提示（课件） 师：我们一起来看看警察叔叔给我们的温馨提示： 路遇生人警惕高， 不吃不喝赶快跑。 结伴而行走大道， 人多地方危险小。 别人信息不透露， 电话求救方法好。 （二）绑架事件 师：有时，陌生人会躲在暗处窥视我们的行踪，如果我们警惕性不高，可能 会发生更为严重的情况。我们一起来看看这位小同学发生了一件怎样的事？（课 件） 视频：有两位陌生人开车在校门口， 看到一位同学走出校门， 上前问道：“小 同学问你个事，你是哪个班的？” “我是四年级一班