第4课时 长方形、正方形面积的计算（2）(1).ppt

1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。 答案略 同桌合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。 1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。 答案略 2.找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。 答案略 1.已知长方形的长和宽，可以运用长方形的面积计算公式求出长方形的面积。 2.估计物品的面积，可以借助熟悉的物品面积作为“非标准”面积单位进行估计。 优翼 第4课时 长方形、正方形面积的计算（2） 面 积 一 复习导入 长方形、正方形的面积公式是什么？ 现实生活中，我们常常需要知道一些物体大概的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进行合理的估算呢？ 二 探究新知 数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？ 怎么计算呢？ 数学书的形状是 。 长方形 二 探究新知 数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？ 长方形的面积＝长×宽 26cm 18cm 26×18＝468（平方厘米） 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。 二 探究新知 其实，也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。 利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。 怎么估计呢？ 可以小组合作，多本数学书平铺在课桌面上，看能铺几本。 二 探究新知 可以估计一下大约是一本数学书封面的多少。 利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。 剩下不够一本数学书面积的地方怎么办？ 二 探究新知 利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。 你还有其他估计的方法吗？ 还可以用数学书的长边对齐桌子的长边，短边对齐桌子的短边。分别估计出桌子的长和宽是多少。 二 探究新知 利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。 剩下不够一本数学书的长怎么办？ 剩下不够一本数学书的宽怎么办？ 三 对应练习 同桌合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。 四 课堂小结 1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。 答案略 同桌合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。 1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。 答案略 2.找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。 答案略 1.已知长方形的长和宽，可以运用长方形的面积计算公式求出长方形的面积。 2.估计物品的面积，可以借助熟悉的物品面积作为“非标准”面积单位进行估计。