大象的耳朵（第二课时）.ppt

BBZY BBZY BBZY BBZY BBZY BBZY 二、巧填“的、地、得”。 扇子似( 　 )大耳朵 慢慢( 　 )散步 吵( 　 )头痛 洁白( 　 )云朵 自言自语 ( 　 )说 高兴( 　 )跳出来 的 地 得 的 地 得 大象的耳朵 大象的耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪 大象把耳朵撑起来：小虫子飞进来 大象又把耳朵放下来：大家是大家， 我是我 大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生就是这样的，后来他见所有的小动物都这么说就开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撑起来，撑起来以后，经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛，又心烦，于是他又把耳朵放了下来，并且他明白了，别人是别人，他是他，不能盲目学别人。 二、巧填“的、地、得”。 扇子似( 　 )大耳朵 慢慢( 　 )散步 吵( 　 )头痛 洁白( 　 )云朵 自言自语 ( 　 )说 高兴( 　 )跳出来 的 地 得 的 地 得 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。 参考答案： 1.大象说：“我生来就是这样啊。” * 状元成才路 状元成才路 第七单元 19 大象的耳朵 第二课时 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 下垂 读课文，说说大象有什么特点。 比喻 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 再读课文，说说大家都是怎样说大象的耳朵的。 我生来就是这样啊。 大象说：“我生来就是这样啊。” 大象这个时候觉得自己的耳朵没问题，因为他知道自己的耳朵天生就是耷拉着的。 你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢？再读课文，找出相关语句读一读。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 大象为什么“不安”呢？ 大象这时也开始怀疑是自己的耳朵有毛病，他想让自己的耳朵竖起来。 心理描写 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？ 觉 jiào 睡觉 jué 发觉 过渡段 二、巧填“的、地、得”。 扇子似( 　 )大耳朵 慢慢( 　 )散步 吵( 　 )头痛 洁白( 　 )云朵 自言自语 ( 　 )说 高兴( 　 )跳出来 的 地 得 的 地 得 大象的耳朵 大象的耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪 大象把耳朵撑起来：小虫子飞进来 大象又把耳朵放下来：大家是大家， 我是我 大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生就是这样的，后来他见所有的小动物都这么说就开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撑起来，撑起来以后，经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛，又心烦，于是他又把耳朵放了下来，并且他明白了，别人是别人，他是他，不能盲目学别人。 二、巧填“的、地、得”。 扇子似( 　 )大耳朵 慢慢( 　 )散步 吵( 　 )头痛 洁白( 　 )云朵 自言自语 ( 　 )说 高兴( 　 )跳出来 的 地 得 的 地 得 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。 参考答案： 1.大象说：“我生来就是这样啊。” 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 拟 人 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？ 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。 读了这篇课文，你学到了什么呢？跟大家说一说吧！ 这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。 大象的耳朵 大象的耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪 不要