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少先队辅导员先进个人事迹 少先队辅导员先进个人事迹认识 XX 是多年前一次晚会的前夕。 当时，她正在编排舞蹈《颂丰收》 。 那年她岁，挂满细汗的脸庞上流露出稚嫩的神情。 然而，她利落的演示动作， 镇定的指挥风范和一丝不苟的专业精 神留给大家太深的印象。 在同事的眼中，她热情开朗，朝气蓬勃 ;在学生的心中，她严肃 认真，可亲可敬。 从事辅导员工作十几年， 她把学生的信任当做荣耀， 把教育事业 当做人生的光辉使命，以爱心和恒心培育了一批批优秀的风轮学子。 同时，多年的艺术修养和教育实践使她逐渐走向成熟稳健， 为未 的教育事业打下坚实的基础。 孜孜不倦做园丁 “音乐在培养人的高尚情操及审美趣味上有着其 它学科不可替代的作用。 中学生正处于心理和生理急剧变化的时期， 此时的他们具有强烈 的求知欲和好奇心，但是他们对事物的审美判断力尚处于懵懂时期， 如不正确引导，将会误入歧途。 因此，作为一名教师， 必须采用多种适合孩子发展的教学方法引 导他们学会选择，步入正轨。 ”这段话自 XX 的教学日志，是她教学目标，教学方法的完美诠 释。 深深热爱音乐教育的她， 在日常工作中制订新颖详细， 极富美感 和操作性的教学计划。 在具体的教学过程中不断探索最适合学生音乐素养培养的方式 方法，堂教学注重双边交流，以美育人，以情感人，达到最佳的教学 效果。 针对学生喜爱流行音乐， 漠视古典音乐这一现象， XX 设计了 “与 王力宏座谈古典音乐 ”一，在轻松愉快的气氛中，她和学生探讨了王 力宏音乐中的古典元素和民族元素， 带领学生认识到王力宏作为乐坛 常青树，最重要的原因正是他在自己看似现代的曲风中完美地杂糅了 古典音乐和民族音乐的精华。 从而为学生打开欣赏古典音乐和民族音乐的大门。 在此基础上，学生领略了贝多芬《月光奏鸣曲》的浪漫， 《蓝色 多瑙河》的华美， 《天鹅湖》的优雅， 《二泉映月》的心碎， 《赛马》 的奔放 ······一曲曲古今中外的名曲陶冶了学生们的情操， 开拓了他们 的音乐视野。 在流行音乐之外， 一扇新的音乐之门豁然洞开， 散射出神奇的艺 术之光，照亮了孩子们纯真的心灵，并得到了升华。 此后， XX 根据教学内容先后开设了 “流行音乐风格 ”讲座，开展 了 “流行音乐与古典音乐比较谈 ”等专题讨论，加深了学生的音乐体 验，达到音乐教育 “美 ”的境地。 无微不至扶童心 “最近学习紧张吗 ?功都做完了吗 ?有什么需要我 帮助的吗 ?”这是 XX 在校内外见到学生常用的语言。 XX 认为，作为辅导员，一定要善用慈母之心温暖每一个学生。 她从学生的眼神中发现他们的需要， 用真挚的爱心帮助学生认识 自我，增强信心。 校领导十分重视学校的化生活， 打造富有风轮特点的校园化任务 就落在了 XX 的身上。 她为每年两次的化汇演设计了不同的主题， 要求各班学生发挥创 造力和想象力，打造风格迥异，个性鲜明的艺节目。 学生们每排演一个节目，都会从诸多方面得到锻炼。 初中三年，许多参与组织的学生由懵懂的儿童成长为能够独当一 面的 “班级小能人 ”，这和 XX 为学生提供了展示才华的舞台是分不开 的。 她亲自带领的校舞蹈队更是