《眼睛的科学》教案设计.docVIP

《眼睛的科学》教案设计 目的要求 、通过本课教学，使学生知道眼睛怎样看见各种物体，近视的原因，以及保护视力的方法。 、培养学生的实验能力 （学习做“眼球成像” 及“近视眼病理”的模拟实验。） 、向学生进行关于眼的卫生保健教育， 培养良好的用眼卫生才 惯。 课前准备 教师准备： 、分组实验材料蜡烛及烛台、凸透镜 2 块，凸度大小不同，及支架、纸屏、火柴。 、挂图或投影片眼球的构造、视觉成因示意图。 教学过程 导入新课 、提问： 1）凸透镜的外形有什么特征？凸透镜有什么作用？ 2）凸透镜成像有什么规律？ 、谈话： 1）凸透镜成像的作用，不仅在生产和生活中有广泛的应用，还与我们的眼睛有密切的关系。你猜有什么关系？ 2）关于眼睛你有什么问题？ 、讲述：这节课，我们就来学习关于眼睛的科学 （板书课题），重点是眼睛怎样看到各种物体。 学习新课 、指导学生认识眼睛怎样看见各种物体 1）认识眼球的构造①谈话：要知道眼睛怎样看到各种物体，首先要了解眼睛的构 造。你认为眼睛由哪几部分构成了它们各有什么用？其中哪部分最重 要？ ②讲解：眼睛外部是眼硷（眼皮），眼险边长有睫毛，眼硷内是眼球。眼睛最重要的部分是眼球，眼脸、睫毛都是保护眼球的。下面我们重点观察眼球的构造。（出示眼球构造图。） ③观察：眼球是什么形状的？从图上看，眼球由哪些部分构成了晶状体是什么样的？像什么？ ④讲解： 眼球是球形的。眼球的