畅通教育信息化对教学改革的利与弊.docVIP

畅通教育信息化对教学改革的利与弊。 利用信息化来助力课堂教学是当今理想课堂建设的又一突破点。当今社会，信息技术在教育教学中的应用的重大作用和深远意义是无需质疑的。但是，事物都存在两面性，利用好了，事半功倍，反之则事倍功半。因此，为了能够在课堂教学中有效地利用好此项技术，需要将课堂教学中利用信息化技术存在的优势和问题分析到位。 一、信息化在课堂应用中的优势。 1、信息化教学手段的介入，丰富了学生的感官世界，开阔了学生接近知识、了解知识的途径，提高了学生对探索知识的兴趣。 2、信息化教学手段的运用，使课堂容量大量增加，课堂衔接性也更呈紧凑。特别是网络的普及，使得教学资源更为丰富。 3、PPT、微视频等软件的运用，将过去利用原始教学手段难以表现的事物演变、变化规律等问题得以直白呈现，让学生更加容易更加直观地了解到事物的变化规律，切实提高了教学实效。 4、电子白板、网络等交互式教学技术的引入，使得学生能亲身参与其中，亲身体验知识产生、演变的过程，调动了学生各方面的感官，切实提高了学生掌握新知的牢固性。 二、信息化在课堂教学中的问题。 1、信息技术在课上的完美呈现需要老师们课前从收集素材、制定教学流程、课件制作等方面花费大量的时间。另外还需要熟练掌握必备的软件操作技能。这就需要通过培训等形式来让老师们熟练掌握相关的技术，并在实际运用的过程中充分发挥教研组的集体智慧，攻坚克难，共同完成相关的制作任务。 2、课件的运用虽然会增加课堂容量，但也给学生对知识的理解带来一定的难度。这就要求教师在制作课件的时侯，要充分思考如何突出重点难点，如何让丰富多彩的课件内容为解决重难点服务，为扩大学生的知识面服务。 3、多媒体课件在实际运用过程中各个环节都已确定到位，这也就决定了在实际教学过程中会受到课件的限制，导致课堂教学缺乏灵活性。这就需要教师在设计课件的过程中，灵活设计各个环节，灵活设计问题，将课件服务于课堂的理念落实到位！ 4、网络的运用虽然无限制地扩大了学生获取信息的途径，但也存在大量有害的信息，对学生有较大的负面影响。另外，在制作课件过程中，往往存在容易分散学生注意力因素的存在，有时同学们的注意力会集中到对多媒体画面的欣赏而忽略了所有学习的主要内容。所以，这就要求老师在制作课件的过程中要善于突出知识本位，可有可无的、影响正常知识掌握的素材要敢于舍弃。 当然，信息技术的先进性不可否认。只要我们正确运用，对课堂教学的促进作用一定的巨大的。相信，乘着区局大力推进教育现代化的东风，学校的信息化课堂定会结出累累硕果。