如何运用分离定律解题 课件.ppt

* 如何运用分离定律解题 1、常用的符号的含义 2、基本概念的辨析 杂交：基因型 不同的生物相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配；如豌豆的自花授粉。 测交：就是让杂种第一代（F1）与隐性个体相交。 正交和反交：两植株杂交的两种情况。 若甲♀× 乙♂为正交 则甲♂×乙♀为反交 交配类 性状类 性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现 出来的那个亲本性状。 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表 现出来的那个亲本性状。 性状分离：杂种的自交后代中，同时出现显现 性状和隐形性状的现象。 2、基本概念的辨析 基因类 显性基因：又叫显性遗传因子，控制显性性状。 隐性基因：又叫隐性遗传因子，控制隐性性状。 等位基因：控制相对性状的一对基因。 2、基本概念的辨析 个体类 表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 基因型：是指与表现型有关的基因组成。 纯合体：基因组成相同的个体。 杂合体：基因组成不同的个体。 2、基本概念的辨析 表现型=基因型+环境条件 配子致死：如 a 使雄配子致死，则Aa的豌豆能产生2种雌配子（含A的和含a的），但只能产生一种含A雄配子。 ♀Aa X Aa ♂ Aa的豌豆自交，结果如下： 雌配子 1A : 1a 1A 雄配子 1AA : 1Aa 1显 第一种情况：完全显性 需要说明的是：在以后的作业或习题中，题干或信息材料中没有明确说明是，显性的相对性我们都认为是：完全显性。 第一种情况：完全显性 需要说明的是：在以后的作业或习题中，题干或信息材料中没有明确说明是，显性的相对性我们都认为是：完全显性。 基因与性状的概念系统图 基因 性状 纯合子 杂合子 显性基因 隐性基因 隐性性状 显性性状 表现型 性状分离 相对性状 决 定 发 生 控 制 等位基因 控 制 基因型 决 定 +环境 3、遗传学的解题步骤： 步骤一：写出该题的相对性状 步骤二：判断显隐性关系 步骤三：写出亲子代的遗传图解 步骤四：依据概率的运算法则解题 例1、人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是： 解： 褐色： 蓝色： A a P: aa × A _ aa × ? a 1Aa：1aa 1褐：1蓝 蓝眼女孩：1/2 aa × 1/2 = 1/4 4、判断显隐性的方法： 概念法：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状。 如： P：高茎 × 矮茎 若F1全表现为高茎，说明高茎为显性性状。 若F1多数个体表现为高茎，亦说明高茎为显性性状。 以上结论是在统计大量后代的基础上得出的，若统计的个体数量有限，则不能如此判断。 4、判断显隐性的方法： 根本大法：假设法（也叫反证法） 原理：当一个事件只有2种可能时，可先假设为其中的一种可能，带入题目，看是否和题意矛盾。若出现矛盾则说明这种假设是错的，那就可反证另一种假设是对的。 如：高茎 × 高茎 矮茎 假设一 高茎：A 矮茎：a A_ × A_ aa 按假设一带入题意，未出现明显矛盾，说明假设一是有可能的，但只是可能。 按假设二带入题意，出现明显矛盾，说明假设二是错的，从而反证假设一是正确的。 假设二 高茎：a 矮茎：A aa ×aa A_ 4、判断显隐性的方法： 根本大法：假设法（也叫反证法） 原理：当一个事件只有2种可能时，可先假设为其中的一种可能，带入题目，看是否和题意矛盾。若出现矛盾则说明这种假设是错的，那就可反证另一种假设是对的。 如：高茎 × 矮茎 高茎和矮茎 假设一 高茎：A 矮茎：a A_ × aa A_ 和aa 按假设一带入题意，未出现明显矛盾，说明假设一是有可能的，但只是可能。 按假设二带入题意，也未出现明显矛盾，说明假设二也是有可能的，那么此题无法辨别显隐性。 假设二 高茎：a 矮茎：A aa × A_ A_ 和aa 问：那些组合可以判断出显隐性？ 两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，说明患病为_____性。 隐性遗传病 显性遗传病 两