精选幻灯片-1朱自清春.pptVIP

（ 12 ）“‘吹面不寒杨柳风，不错的，像 母亲的手抚摸着你。”这句话好在哪？ 这句话运用引用、比喻和拟人的修辞手法， 突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表 达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写 春风的柔和。 （ 13 ）“风里带来些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿 的空气里酝酿。” 这是从嗅觉的角度写春风的味道。 春风图— 风唱春 31 （ 14 ）“鸟儿将巢安在 · · · · · · 跟轻风流水应和着。牛背 上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。”这句 话好在哪？ 拟人，形象生动地写出鸟儿迎春的欢乐。 这是从听觉的角度写春风的悦耳 。 （ 15 ）作者从哪些感觉来写春风？ 像母亲的手抚摸着你 触觉 柔 和 泥土的气息、草味、花香 嗅觉 芳香 鸟鸣、清风流水、短笛 听觉 悦耳 运用各种感觉描绘春风 32 春雨图 33 2020/1/31 ? 你知道哪些描写春天 的诗句？ 1 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 。 2 江南春绝句 杜 牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 3 赋得古草原离别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 4 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新， 等闲识得东风面， 万紫千红总是春 。 5 2020/1/31 6 2020/1/31 第一课时学习目标 ? 1 扫清文字障碍，积累文中的生字生 词。 ? 2 了解作者及其代表作品。 ? 3 有感情的朗读课文，并背诵课文，从 中得到美的感染和熏陶。 ? 4 理清文章思路。 7 2020/1/31 ? 有感情地朗读课文 8 2020/1/31 自读课文 预习检测 1. 加点，注音 酝酿 ( ) 黄 晕 （ ）披着 蓑 （ ） 涨 起来（ ） 婉 转（ ）应 和 ( ) 戴着斗 笠 （ ） 抖 擞 （ ） 薄 烟（ ） 呼朋引伴： 卖弄： 花枝招展： 抖擞： yù n nià ng yù n s uō zhǎng wǎn hè lì sǒu bó 呼唤朋友，招引伙伴 有意显示炫耀自己的本领。 花枝迎风摆动，婀娜多 姿。 振作。 9 2020/1/31 2 作者简介 （ 1 ）朱自清，现代 散文家 ， 诗人 。原名 朱自华 ，字 佩弦 ， 号 秋实 ，后改名为朱自清。 （ 2 ）原籍浙江绍兴，生于江 苏东海。 （ 3 ） 1920 年北京大学哲学系 毕业。 （ 4 ）作品有：长诗《毁灭》， 散文 《背影》，《荷塘月色》， 《绿》 等 10 2020/1/31 设疑自探：（引导学生提出问题，师生归纳整 理形成提纲） —— 学贵有疑，疑则进也 请同