2020新教科版五年级上册科学《4.1我们的小缆车》教学课件.pptVIP

教科版小学科学五年级上册 我们的小缆车 这些车都是靠什么运动起来？ 课前探究 吊缆 轨道缆车 钢缆绳的拉力 物体都受到一个向下的力，这就是重力。 你敢挑战吗 不靠人力，只使用小车、细绳、挂钩和垫圈，你能让小车动起来吗？ 安装一辆 【小缆车】 安装图： 小垫圈 探究问题一 至少加几个垫圈才可以使小缆车刚好开始运动？ 探究活动 探究问题二 增加垫圈，小缆车运动情况会发生怎样的变化？ 探究活动 温馨提示:(小组分工合作) 1.成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度是怎样变化。 2.控制好小车运动的距离, 每一次实验以规定好的一点为起点，桌沿为终点。 3.每确定一次垫圈的数量要做三次实验。边做实验边记录。 4.秒表的读数，用四舍五入法保留一位小数 5.实验完成后，迅速将物品收拾好。 研究拉力大小与小车运动关系的记录 第___探究小组???2013年___月___日 拉力大小 （垫圈数量） 实验 次数 从起点到终点时间 平均时间 快慢顺序 1 _________ 2 _________ 3 _________ 1 _________ 2 _________ 3 _________ 1 _________ 2 _________ 3 _________ 我们的发现 运动时，垫圈数越__，小车的运动