春天的小雨滴滴滴 课件1.ppt

文章着重写了春雨的声音美，把我们带进了一个声音的世界，以后写文时可以学习作者的写法，写出的文章会更精彩。 站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。　　大人说，这就是春雨。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。　　春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它，教它发芽。 嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！ 嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！ （“——”破折号，这里表示声音的延长） 嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！ 嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！ （“——”破折号，这里表示声音的延长） 春雨又发出了哪些声音呢？ 请你在第三自然段中画出描写声音的词。 淅淅沥沥 打在油加利树上 啪啦啪啦 打在相思树上 哗啦哗啦 打在羊蹄甲树上、面包树上 我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！ 小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！　　突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。 春雨绵绵 杏花春雨 烟雨朦胧 春雨绵绵 春风化雨 细雨如丝 春雨如油 语文S版三年级语文下册第一单元 朗读课文，想一想：课文主要写了些什么？ 课文哪几个自然段对应以下内容： 1、写春雨的声音，春雨唤醒春天，使种子发芽。 2、写我对春雨由衷的热爱、赞美之情。 自学提示： 第1——8自然段 第9自然段 叶片上分布的细管状构造，主要由细而长的细胞构成，分布到叶片的各个部分，作用是输送水分、养料等。 我来理解词语 象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 演奏： 用乐器表演。 播种： 撒播种子。 品尝： 仔细地辨别、品味味道。 叶脉： 淅淅沥沥： 默读课文，思考： 课文哪些自然段描写了春天的声音？ 这几个自然段都写了春雨的哪些声音?作者听雨的地点有什么不同？ 屋前听雨 淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。 棚顶的波浪板 1.“淅淅沥沥”是春雨打在______发出的声音。 2.“嘀嘀嗒嗒”是春雨打在______发出的声音。 3.“叮叮咚咚”是春雨打在______发出的声音。 4.“哗啦哗啦”是屋前__________发出的声音。 想一想，说一说： 林中听雨 打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音。整片树林仿佛成了一座音乐厅。 油加利树 相思树 羊蹄甲 面包树 春雨又发出了哪些声音呢？ 请你在第三自然段中画出描写声音的词。 淅淅沥沥 打在油加利树上 啪啦啪啦 打在相思树上 哗啦哗啦 打在羊蹄甲树上、面包树上 小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！　　突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。 文章着重写了春雨的声音美，把我们带进了一个声音的世界，以后写文时可以学习作者的写法，写出的文章会更精彩。 站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。　　大人说，这就是春雨。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。　　春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它，教它发芽。 嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！ 嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！ （“——”破折号，这里表示声音的延长） 嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！ 嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！ （“——”破折号，这里表示声音的延长） 春雨又发出了哪些声音呢？ 请你在第三自然段中画出描写声音的词。 淅淅沥沥 打在油加利树上 啪啦啪啦 打在相思树上 哗啦哗啦 打在羊蹄甲树上、面包树上 我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！ 小雨滴在树叶上